17.2.1+平面直角坐标系+课件++2024—2025学年华东师大版数学八年级下册.pptxVIP

第17章函数及其图象17.2函数的图象第二课时.点的对称和面积问题

学习目标1.掌握坐标系中点得对称问题；2.能分析坐标系中得面积问题，并顺利转化.

自主复习

(O)123456654321正方形ABCD的边长为6，如果以点A为坐标原点，AB所在直线为x轴，建立平面直角坐标系，那么y轴是哪条线？DABC（0,0）y（6,0）（6,6）（0,6）合作探究写出正方形的顶点A、B、C、D的坐标.

若按下图方式建立平面直角坐标系，正方形的顶点A,B,C,D的坐标又分别是什么？与同学们交流一下.DABCxy(3,3)(3,-3)(-3,-3)(-3,3)变式训练平行于横轴的直线上的点的纵坐标相同；平行于纵轴的直线上的点的横坐标相同；关于纵轴对称的点的纵坐标相同；关于横轴对称的点的横坐标相同；

请按不同方式重新建立平面直角坐标系，并写出正方形的顶点A,B,C,D的坐标又分别是什么？与同桌分享交流.DABC变式训练

下图是一个围棋棋盘(局部)，把这个围棋棋盘放置在一个平面直角坐标系中，白棋①的坐标是(－3，1)，白棋③的坐标是(-1，－2)，则黑棋?的坐标是__________．(1，－1)变式训练?①③xy-31-1-200

方法小结选择适当的方式建立平面直角坐标系，可以更容易确定图形上的点。建立不同的平面直角坐标系，同一个点就会有不同的坐标，但正方形的形状和性质不会改变．根据题目意思建立平面直角坐标系。建立平面直角坐标系

写出平行四边形ABCD各个顶点的坐标.ACBDO-1-2-3-45432161234-1-2(-3,3)(-5,-2)(4,-2)(6,3)-5-6xy坐标平面内图形面积的计算合作探究

如何计算平行四边形ABCD的面积ACBDO-1-2-3-45432161234-1-2(-3,3)(-5,-2)(4,-2)(6,3)-5-6xy合作探究

你能在直角坐标系里描出点A(-2,-5),B(-2,0),C(4,0)吗？Oxy12345A-1-2-3-4-512345-1-2-3-4-5●B●C问题1：你能求出△ABC的面积吗？解：∵A(-2,-5)，∴B(-2,0).由点的坐标可得AB=5，BC=6，56●问题2：在y轴上任意取一点D，计算△ABD的面积，你有什么发现？合作探究∴S△ABC=·BC·AB=×6×5=15.

你能在直角坐标系里描出点A(-4,-5),B(-2,0),C(4,0)吗？Oxy1234A●-1-2-3-4-512345-1-2-3-4-5●B●C问题3：你能求出△ABC的面积吗？解：过点A作AD⊥x轴于点D.∵A(-4,-5)，∴D(-4,0).由点的坐标可得AD=5，BC=6，D56问题4：点P在y轴上，且△ABC的面积是△PBC面积的2倍，求点P的坐标。合作探究∴S△ABC=·BC·AD=×6×5=15.

例1如图，已知点A(2，－1)，B(4，3)，C(1，2)，求△ABC的面积．S△ABC＝S长方形BDEF－S△BDC－S△CEA－S△BFA即可求出△ABC的面积．例题示范析：本题宜用补形法．过点B分别作x轴、y轴的平行线，过点C作y轴的平行线，两平行线交于点E，E过点A分别作x轴的平行线，DF交EC的延长线于点D，交EA的延长线于点FBACyx

解：如图，作辅助线.∵A(2，－1)，B(4，3)，C(1，2)，∴BD＝3，CD＝1，CE＝3，AE＝1，AF＝2，BF＝4，∴S△ABC＝S长方形BDEF－S△BDC－S△CEA－S△BFA＝BD·DE－DC·DB－CE·AE－AF·BF＝12－1.5－1.5－4＝5.例题示范BACyxEFD

如何计算四边形ABCD的面积例题示范

方法总结已知三角形三个顶点坐标，求三角形面积通常有三种方法：方法一：直接法，计算三角形一边的长，并求出该边上的高；方法二：补形法，将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差；方法三：分割法，选择一条恰当的直线，将三角形分割成两个便于计算面积的三角形．

答：救生船在遇险船____________的方向上，与遇险船的距离是__________，用_____________________可以确定救生船相对于遇险船的位置.北偏东60°35nmile北偏东60°，35nmile遇险船（1）如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？如图，一艘船在A处遇险后向相距35nmile位于B处的救生船