2023年宜昌市公务员考试行测试卷历年真题及一套参考答案详解.docx

2023年宜昌市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、这篇公文下面的日期“2018年12月28日”是公文的（）。

A.成文日期

B.印发日期

C.承办日期

D.归档日期

【答案】：A

【解析】在公文处理中，成文日期指的是公文生效的时间，一般以负责人签发的日期为准；印发日期是公文送印的日期；承办日期是承办部门对公文进行办理的日期；归档日期是将公文整理归档的日期。通常公文下面标注的日期为成文日期，所以“2018年12月28日”是公文的成文日期。

2、当前我国博客数量已逾2000万，在“我的博客我做主”所体现的博客自由背后，存在着公共责任与法律底线，这说明（）。

A.国家依法保护公民的言论自由

B.法律是对权利的限制和约束

C.公民必须在法律允许的范围内行使权利

D.我国公民的权利是不真实的

【答案】：C

【解析】题干强调博客自由背后存在公共责任与法律底线，这表明公民在行使自由和权利时并非毫无限制。公民必须在法律允许的范围内行使自身权利，不能超越法律的边界。国家依法保护公民的言论自由，此表述本身正确，但题干重点在于强调行使权利时的限制，并非突出国家对言论自由的保护，所以该内容与题干主旨不符。法律并非单纯是对权利的限制和约束，它更多是在保障公民权利的同时，规范公民行为，确保权利的合理行使，此说法片面。我国公民的权利是真实的，有法律、物质等多方面保障，该说法与事实相悖。综上，正确表述是公民必须在法律允许的范围内行使权利。

3、确保在主管人员选聘过程中能够遵循公开竞争原则的大前提是（）。

A.足够多的人才数量

B.足够好的人才质量

C.人才流动

D.主管人员培训

【答案】：A

【解析】要确保主管人员选聘过程遵循公开竞争原则，充足的人才是基础。如果没有足够多的人才数量，就无法形成广泛的竞争局面，公开竞争原则也就难以有效落实。即便人才质量好，但数量不足，竞争也会受限。人才流动是实现公开竞争的外部条件，但不是大前提。主管人员培训主要针对已选聘的主管人员能力提升，和选聘过程遵循公开竞争原则的大前提无关。所以确保主管人员选聘过程中能遵循公开竞争原则的大前提是足够多的人才数量。

4、我国社会主义建设发展战略的第三步是到21世纪中叶，人均国民生产总值（）。

A.达到发达国家水平

B.达到中等发达国家水平

C.超过发达国家水平

D.超过中等发达国家水平

【答案】：B

【解析】我国社会主义建设发展战略的第三步目标是到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。“达到发达国家水平”表述不精准，发达国家发展水平较高，在现阶段我国第三步战略目标并非直接达到这一程度；“超过发达国家水平”和“超过中等发达国家水平”都不符合第三步战略目标的准确表述。所以正确答案是人均国民生产总值达到中等发达国家水平。

5、下列社会关系中，属于行政法律调整范围的是（）。

A.行政组织内部工作人员之间的关系

B.行政机关缔结买卖合同而形成的关系

C.法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系

D.行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系

【答案】：C

【解析】行政法律调整的是因行政主体行使行政职权而发生的各种社会关系。行政组织内部工作人员之间的关系主要由内部人事管理相关规定调整，并非行政法律主要调整范围。行政机关缔结买卖合同形成的关系，此时行政机关是以民事主体身份参与，属于民事法律调整的平等主体之间的财产关系。行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系，同样是基于平等主体间的民事活动，由民事法律规范调整。而法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系，是行政主体在行使行政职权过程中产生的关系，属于行政法律调整范围。综上，属于行政法律调整范围的是法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系。

6、“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是（）。

A.对立统一的关系

B.质量互变的关系

C.肯定与否定的关系

D.矛盾的普遍性与特殊性的关系

【答案】：A

【解析】题中引文出自刘伯温的《司马季主论卜》，其意思是湍急的河流下面，必定有深潭；高高的山岭下面，必定有深谷。文段体现的是矛盾双方对立统一的关系，也就是矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提。所以该题答案就是体现此关系的选项。

7、哲学的基本问题是（）。

A.物质和运动的关系问题

B.理论和实践的关系问题

C.思维和存在的关系问题

D.辩证法和形而上学的关系问题

【答案】：C

【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问