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人文社科知识拓展：高中历史课程教案

一、教案取材出处

本次教案取材自《世界历史》教材，结合当前全球化的背景，选取了“大航海时代”这一历史时期作为研究对象。教案主要参考了《新编世界历史》教材中关于大航海时代的相关章节，同时借鉴了《历史学概论》中对历史研究方法的阐述。

二、教案教学目标

知识目标：通过学习大航海时代的历史背景、重要事件及其影响，使学生了解这一时期对世界历史发展的重要意义。

能力目标：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，提高学生进行历史研究的方法论水平。

情感目标：引导学生树立全球意识，理解不同文明间的交流与碰撞，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

三、教学重点难点

序号

教学重点

教学难点

1

大航海时代的起因、过程及其对世界地理、政治、经济的影响。

如何运用历史唯物主义观点分析大航海时代的历史现象及其对世界格局的长期影响。

2

新航路的开辟对欧洲、亚洲、非洲和美洲的影响及其历史意义。

在全球化的背景下，如何客观评价新航路开辟对不同文明的影响。

3

大航海时代的历史事件及其与近代民族国家的形成之间的关系。

如何将具体的历史事件与全球历史背景相结合，探讨其对近代民族国家形成的作用。

4

探讨大航海时代的历史事件对当今世界政治、经济、文化等方面的影响。

在分析历史事件对现代世界的影响时，如何结合现实情况进行合理的推断和评价。

四、教案教学方法

引导式教学：通过设置问题，引导学生主动探究历史事件，培养学生的历史思维能力和自主学习能力。

案例分析法：选取典型历史事件，分析其历史背景、过程和影响，帮助学生深入理解大航海时代的历史意义。

小组讨论法：将学生分成小组，就特定问题进行讨论，培养学生团队合作能力和沟通能力。

多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教案教学过程

导入新课

教师通过展示大航海时代的地图，引导学生思考：这一时期的历史背景是什么？新航路的开辟对世界有什么影响？

课堂讲解

教师讲解大航海时代的起因、过程及其对世界地理、政治、经济的影响，并分析新航路开辟对欧洲、亚洲、非洲和美洲的影响及其历史意义。

教学方法：引导式教学

教学内容：

大航海时代的起因：地理大发觉、商业竞争、技术进步等。

大航海时代的过程：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦等探险家的航海历程。

大航海时代的影响：世界地理、政治、经济格局的变化。

案例分析

教师选取新航路开辟这一案例，分析其对世界历史的影响，引导学生运用历史唯物主义观点进行分析。

教学方法：案例分析法

教学内容：

新航路开辟对欧洲的影响：商业繁荣、资本积累、民族国家形成等。

新航路开辟对亚洲、非洲和美洲的影响：殖民扩张、资源掠夺、文化冲突等。

小组讨论

将学生分成小组，讨论以下问题：

大航海时代的历史事件如何影响近代民族国家的形成？

在全球化的背景下，如何客观评价新航路开辟对不同文明的影响？

教学方法：小组讨论法

教学内容：

探讨大航海时代的历史事件对近代民族国家形成的作用。

分析新航路开辟对世界不同文明的影响，培养学生的全球意识。

教师总结本节课的学习内容，引导学生进行反思，并提出课后作业。

教学方法：总结式教学

教学内容：

引导学生反思本节课的学习内容，培养学生的历史责任感。

六、教案教材分析

本教案以《世界历史》教材为基础，结合当前全球化的背景，选取了“大航海时代”这一历史时期作为研究对象。教材分析

教材内容：教材中关于大航海时代的相关章节，详细介绍了这一时期的历史背景、重要事件及其影响。

教材特点：教材内容丰富，结构清晰，适合引导学生进行深入学习和思考。

教材不足：教材对大航海时代的历史事件分析不够深入，缺乏对历史事件与全球历史背景的结合。

教案补充：本教案通过案例分析、小组讨论等方法，弥补教材的不足，引导学生深入理解大航海时代的历史意义。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对大航海时代历史的理解，提高他们的分析能力和批判性思维。具体的作业设计：

历史文献阅读与分析

学生阅读《大航海时代的历史文献选读》，分析文献中描述的历史事件及其对当时社会的影响。

作业要求：撰写一篇1000字左右的分析报告，包括对文献内容的概述、对历史事件的解读以及个人观点。

角色扮演与情景模拟

学生分成小组，分别扮演探险家、殖民者、土著居民等角色，模拟大航海时代的历史场景。

操作步骤：

分组：每个小组选择一个角色。

准备：每组准备关于其角色的背景资料和对话。

演示：进行角色扮演，模拟历史场景中的对话和互动。

讨论：扮演结束后，各小组分享经验，讨论角色之间的互动及其对历史事件的影响。

历史地图绘制与解读

学生绘制大航海时代的世界地图，标注重要航线、港口和殖民地。

作业要求：地图需清晰标注，并附上简要的历史说明。

历史辩论

主题：大航海时代是文明的交流