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幼儿大班科学小实验《神奇的杯子》标准教案

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Contents

目录

01.

实验目的

04.

实验原理

02.

实验材料

03.

实验步骤

05.

安全注意事项

06.

拓展活动

PartOne

实验目的

认识科学实验

通过观察实验现象，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养科学探究的初步能力。

培养观察力

01

神奇的杯子实验能激发幼儿的好奇心，引导他们提出问题，并通过实验寻找答案。

激发好奇心

02

培养观察力和动手能力

通过观察不同物体放入水中前后水位的变化，孩子们可以直观地理解浮力原理。

01

指导孩子们利用杯子和水制作简易水钟，培养他们动手操作和时间感知的能力。

02

通过实验，孩子们可以亲手测试各种材料的物体在水中的沉浮状态，激发他们的好奇心。

03

鼓励孩子们记录实验过程和结果，培养他们观察细节和整理信息的能力。

04

观察水位变化

动手制作简易水钟

探索物体沉浮

记录实验结果

PartTwo

实验材料

材料清单

每个孩子需要一个透明塑料杯，以便观察实验中水位的变化。

透明塑料杯

使用不同颜色的食用色素，让孩子们观察颜色在水中的扩散过程。

食用色素

孩子们将使用吸管吹气，观察气泡在水中上升的现象。

吸管

材料准备方法

挑选多种颜色的食用色素，用于在水中制造颜色变化，增加实验的趣味性。

准备食用色素

选择透明塑料或玻璃杯子，确保实验中观察到的现象清晰可见。

选择合适的杯子

PartThree

实验步骤

实验前准备

收集实验材料

准备透明杯子、水、食用色素、吸管等，确保实验材料齐全且安全。

布置实验环境

选择一个宽敞明亮的桌面，确保有足够的空间进行实验操作，避免干扰。

安全教育讲解

向幼儿讲解实验中的安全注意事项，如不触摸热源，不将异物放入嘴中等。

实验操作过程

01

选择透明塑料或玻璃杯子，确保实验中观察到的现象清晰可见。

02

购买多种颜色的食用色素，用于在水中制造颜色变化，增加实验的趣味性。

选择合适的杯子

准备食用色素

实验结果观察

通过观察实验现象，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养科学的观察习惯。

培养观察力

神奇的杯子实验能激发幼儿的好奇心，引导他们提出问题，探索未知的科学世界。

激发好奇心

PartFour

实验原理

原理解释

每个孩子需要一个透明塑料杯来观察水位变化和颜色混合实验。

透明塑料杯

孩子们将使用吸管吹气，观察气泡在水中上升的现象。

吸管

使用不同颜色的食用色素，让孩子们观察颜色在水中的扩散过程。

食用色素

科学概念介绍

准备透明塑料杯、食用色素、水、吸管等，确保实验顺利进行。

收集实验材料

向幼儿讲解实验中的安全注意事项，如不触摸热源，不将异物放入嘴中等。

安全教育

选择一个宽敞明亮的桌面，确保有足够的空间进行实验操作。

布置实验环境

01

02

03

PartFive

安全注意事项

实验安全规则

通过观察实验过程和结果，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养科学探究的初步能力。

培养观察力

神奇的杯子实验能够激发幼儿的好奇心，引导他们提出问题，并通过实验寻找答案。

激发好奇心

应急处理方法

通过观察水在杯子边缘形成的张力，孩子们可以学习到液体的物理特性。

观察水的张力

01

实验中使用不同颜色的水，让孩子们动手混合，观察颜色变化，培养色彩认知。

探索颜色混合

02

使用量杯测量水的体积，比较不同杯子容量，锻炼孩子们的数学和比较能力。

测量和比较

03

鼓励孩子们记录实验过程和结果，提高他们的观察记录能力和科学探究精神。

记录实验结果

04

PartSix

拓展活动

相关科学知识拓展

挑选透明塑料杯或玻璃杯，确保实验中观察到的现象清晰可见。

选择合适的杯子

选用食品级染料，确保幼儿在实验中接触安全，无毒害。

准备安全的染料

创意实验设计

每个孩子需要一个透明塑料杯来观察水位变化和颜色混合实验。

透明塑料杯

使用不同颜色的食用色素来展示颜色混合和分离的科学原理。

食用色素

孩子们将使用吸管吹气，观察气泡在水中上升的现象，以及如何影响水位。

吸管

谢谢

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