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14《刷子李》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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  • 2025-06-24 发布于陕西
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14《刷子李》公开课一等奖创新教学设计.docx

    14《刷子李》公开课一等奖创新教学设计

    五下14《刷子李》教学设计

    单元主题：习作单元

    语文要素：

    1.学习描写人物的基本方法；

    2.初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。

    教学目标：

    【文化自信】感受民间工匠对职业的极致追求，引导学生认同中华传统技艺的价值，理解“精益求精、以技立身的中华职业伦理，联系非遗传承人、现代大国工匠等案例，增强文化认同感。

    【语言运用】

    1.理解“正面描写+侧面描写”的语言策略，品析文中动作描写，积累语言表达技巧。

    2.关注人物对话，体会口语化语言对人物形象的塑

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