2025天津市公务员行测及参考答案详解【典型题】.docxVIP

2025天津市公务员行测及参考答案详解【典型题】.docx

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天津市公务员行测

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题90分)

一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)

1、[单选题]当经济发展中出现有效需求不足时,需要(),以刺激经济增长,增加就业。

A.增发国债,增加税收,增加转移支付

B.降低存款准备金率

C.在公开市场上卖出有价证券

D.提高再贴现率

答案:B

解析:当经济发展中出现有效需求不足,即社会总需求小于社会总供给时,政府应当实行扩张性财政政策和扩张性货币政策,以扩大总需求。扩张性财政政策包括减少税收,增加转移支付等。扩张性货币政策包括降低存款准备金率,在公开市场上买进有价证券,降低再贴现率。因此A项正确。

2、[单选题]衡量一台计算机优劣的主要技术指标通常是指:()

A.所配备的系统软件的优劣

B.CPU、运算速度和存储容量等

C.显示器的分辨率、打印机的配置

D.硬盘容量的大小

答案:B

解析:衡量一台计算机优劣的主要技术指标通常是看电脑的CPU、运算速度和存储容量。故本题答案选B。

3、[单选题]2010年,某省广电实际总收入为145.83亿元,同比增长32.07%。其中,广告收入为67.08亿元,同比增长25.88%;有线网络收入为45.38亿元,同比增长26.35%;其他收入为33.37亿元,同比增长57.3%。

2010年,该省广电收入中,省级收入为65.32亿元,比上年增加15.5亿元;地市级收入为41.61亿元,比上年增加13.39亿元;县级收入为38.90亿元,比上年增加6.52亿元。

2010年该省各市、县广电收入的区域分布如下:

东部地区50.06亿元,同比增长32.48%,占市县收入份额的62.18%,该地区的市均收入为10.01亿元,上年同期为7.56亿元。中部地区17.78亿元,同比增长40.70%,该地区的市均收入为5.93亿元,上年同期为4.21亿元。西部地区12.67亿元,同比增长80.86%,该地区的市均收入为2.53亿元,上年同期为1.4亿元。

截至2010年底,该省有线电视用户数为1885.88万户,比上年末净增161.7万户。其中有线数字电视用户为1007.8万户,比上年末净增277.58万户。

2009年,该省广告收入占广电总收入的比重约为()。

A.23%

B.26%

C.31%

D.48%

答案:D

解析:题目要求计算2009年该省广告收入占广电总收入的比重。已知2010年广电总收入为145.83亿元,同比增长32.07%,则2009年广电总收入为145.83÷(1+32.07%)≈110.42亿元。2010年广告收入67.08亿元,同比增长25.88%,故2009年广告收入为67.08÷(1+25.88%)≈53.28亿元。广告收入占比为53.28÷110.42×100%≈48%。选项D正确。数据来源于题干中2010年各项收入及增长率。

4、[单选题]按收入高低把总人口等分为高、中、低三组,下图所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。下列做法有利于由状态a向状态b转变的是()。①加大扶贫开发与救济力度②个人收人按超额累进税率缴税

③发挥市场的自发调节作用④降低劳动报酬占初次分配比重

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案:A

解析:状态a中低收入组占70%,状态b中低收入组占45%。为了从状态a转变为状态b,需要增加中等收入组和减少低收入组的收入比重。加大扶贫(选项①)可以直接增加低收入组的收入或减少其比重;个人收入按超额累进税率缴税(选项②)可以增加高收入者的税负,从而增加中等收入组的比重。发挥市场的自发调节作用(选项③)和降低劳动报酬占比(选项④)可能不如前两者直接有效。因此,选项①和②是最有利于从状态a转变为状态b的做法。

5、[单选题]太阳黑子有的年份多,有的年份少,其变化周期大约为()。

A.5.5年

B.9年

C.10年

D.11年

答案:D

解析:D项,太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动。太阳黑子很少单独活动,常常是成群出现,活动周期为11.2年,活跃时会对地球磁场产生影响。

6、[单选题]国际法的识别:指在适用冲突规范时,依照某一法律制度,对有关事实或问题进行分类和定性,将其归入一定法律范畴,并对有关冲突规范进行解释的过程。

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