幼儿园大班体育《穿越侏罗纪》标准教案.pptxVIP

汇报人：幼儿园大班体育《穿越侏罗纪》标准教案SimpleCreative

Contents目录01.教案目标02.活动内容03.教学方法04.安全措施05.评价方式

PartOne教案目标

培养幼儿运动兴趣通过设计恐龙主题的趣味运动游戏，如“恐龙追逐”等，激发幼儿参与体育活动的热情。设计趣味运动游戏01结合《穿越侏罗纪》的故事情节，让幼儿在听故事的同时进行角色扮演，增加运动的趣味性。融入故事性教学02

提高幼儿身体协调性通过走平衡木、单脚站立等活动，增强幼儿的平衡感和身体稳定性。平衡能力训练设计模仿恐龙动作的游戏，如“恐龙走路”、“恐龙跳跃”，提升幼儿动作的协调性。协调性游戏通过音乐和舞蹈活动，如“侏罗纪摇摆”，让幼儿跟随节奏做动作，提高节奏感。节奏感培养组织接力赛或团队接力游戏，让幼儿在合作中提高身体协调性和团队协作能力。团队合作运动

增强幼儿团队合作意识通过设计需要幼儿共同完成的穿越障碍游戏，培养他们的协作精神和团队意识。合作游戏设计设置不同角色，如恐龙猎人、探险家等，让幼儿在角色扮演中学习分工合作。角色扮演活动在活动开始前，让幼儿集体讨论穿越策略，共同决策如何克服困难，增强团队协作。集体讨论与决策

认识侏罗纪时代生物介绍侏罗纪时期的气候、植被，以及恐龙是如何适应那个时代的环境的。探索生物生存环境通过图片和故事，让孩子们认识霸王龙、三角龙等侏罗纪代表性恐龙。了解恐龙种类

PartTwo活动内容

热身运动孩子们模仿恐龙的步态，如霸王龙的短步和梁龙的长步，增加身体的灵活性。模仿恐龙走路设置简单的障碍物，如圆锥标志和平衡木，让孩子们在模仿恐龙的同时进行身体协调性训练。侏罗纪障碍赛通过深呼吸和呼气练习，孩子们学习控制呼吸，为接下来的活动做准备。恐龙呼吸操010203

侏罗纪探险游戏通过设计恐龙主题的趣味运动游戏，如“侏罗纪障碍赛”，激发幼儿参与体育活动的热情。设计趣味运动游戏将运动活动融入到侏罗纪时代的故事情境中，如“恐龙追逐战”，让幼儿在故事中体验运动乐趣。融入故事情境教学

恐龙模仿操通过分组进行“穿越侏罗纪”游戏，让幼儿在完成任务中学会相互协助。合作完成任务01设置不同角色如探险家、科学家等，让幼儿在角色扮演中体验分工合作的重要性。角色扮演与分工02在游戏过程中设置障碍，鼓励幼儿共同讨论解决方案，培养解决问题的团队精神。共同解决问题03

穿越障碍赛跑介绍恐龙的食性、栖息地和它们在侏罗纪生态系统中的角色。学习恐龙生活习性通过图片和故事，让孩子们认识霸王龙、三角龙等侏罗纪代表性恐龙。了解恐龙种类

PartThree教学方法

游戏化教学孩子们模仿恐龙的步态，进行轻松的走、跑、跳等动作，为接下来的活动做准备。模仿恐龙走路通过深呼吸和呼气练习，孩子们学习控制呼吸，同时想象自己是恐龙在呼吸。恐龙呼吸操孩子们进行一系列的肌肉拉伸动作，如手臂、腿部和颈部的伸展，以预防运动伤害。恐龙肌肉拉伸

分组合作学习通过图片和故事，让孩子们认识霸王龙、三角龙等侏罗纪代表性恐龙。01了解恐龙种类介绍恐龙的食性、栖息地和它们在侏罗纪生态系统中的角色。02学习恐龙生活习性

情境模拟教学通过走平衡木、单脚站立等活动，增强幼儿的平衡感和身体稳定性。平衡能力训练01设计模仿恐龙动作的游戏，如“恐龙走路”、“恐龙跳跃”，提升幼儿动作的协调性。协调性游戏02通过音乐和舞蹈结合的方式，让幼儿跟随节奏做动作，提高其身体节奏感。节奏感培养03安排使用小工具如剪刀、画笔等，进行剪纸、绘画等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力。精细动作练习04

动作示范与指导01通过分组游戏，让幼儿共同完成穿越障碍的任务，培养他们的协作精神。02设计角色扮演环节，让幼儿扮演恐龙，通过团队合作完成“生存挑战”。03在活动过程中设置问题环节，鼓励幼儿集体讨论，共同找到解决问题的方法。合作完成任务角色扮演活动集体讨论解决问题

PartFour安全措施

活动前的安全教育通过设计恐龙主题的趣味运动游戏，如“恐龙追逐”等，激发幼儿参与体育活动的热情。设计趣味运动游戏结合《穿越侏罗纪》的故事情节，让幼儿在角色扮演中体验运动乐趣，培养运动兴趣。融入故事化教学

活动中的安全监管孩子们模仿恐龙的步态，如霸王龙的沉重步伐和迅猛龙的轻快跳跃，为活动做准备。模仿恐龙走路0102通过深呼吸和呼气练习，孩子们学习控制呼吸，同时想象自己是恐龙在丛林中呼吸。恐龙呼吸操03孩子们扮演不同恐龙角色，通过简单的动作和声音模仿，进行角色扮演热身活动。侏罗纪情景剧

应急处理预案了解恐龙种类通过图片和故事，让孩子们认识霸王龙、三角龙等侏罗纪代表性恐龙。探索恐龙生活环境介绍侏罗纪时期的气候、植被和恐龙的栖息地，增强孩子们对古生态的理解。

PartFive评价方式

幼儿参与度评价通过设计需要幼儿共同完成的游戏，如接力赛跑，培养他们的团队协作