幼儿园大班科学活动《奇妙的影子》标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班科学活动《奇妙的影子》标准教案汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05活动评价

活动目标PARTONE

认知目标通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。理解光源与影子的关系通过比较不同形状和质地的物体产生的影子，孩子们将认识到物体特性对影子的影响。探索不同物体的影子特点孩子们将学习影子是由物体阻挡光线而形成的，了解光的直线传播特性。认识影子的形成原理010203

技能目标通过动手操作，孩子们学会通过改变光源位置和物体形状来探究影子的形成原理。实验与探究孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和变化规律。观察与描述

情感目标通过观察影子的变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养团队精神。增强合作意识鼓励幼儿自由想象，用不同物体创造各种形状的影子，激发他们的创造力和想象力。激发创造力

活动准备PARTTWO

教具准备准备不同类型的光源，如手电筒、台灯，用于展示影子的形成和变化。光源设备收集各种形状的物品，如玩具、日常用品，作为制造影子的遮挡物。遮挡物设置一块白色幕布或墙壁，用于清晰展示影子的轮廓和动态。投影幕布提供画纸和彩色笔，让孩子们记录下影子的变化过程，培养观察和绘画能力。记录工具

环境布置设置影子观察区在教室内设立专门的影子观察区，配备手电筒、小灯泡和各种形状的物体。布置光源实验站设置一个光源实验站，让孩子们可以尝试改变光源的位置和强度。创设互动游戏角布置一个互动游戏角，通过游戏让孩子们了解影子的形成和变化。

安全措施观察与描述实验与探究01孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的形状、大小和方向。02通过动手操作光源和物体，孩子们学会实验方法，探究影子形成的基本原理。

活动过程PARTTHREE

导入新课通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。理解光源与影子的关系01孩子们将学习影子是物体挡住光线形成的，了解影子没有颜色且总是与物体形状相似。认识影子的特性02通过不同物体和光源的互动，孩子们将发现影子随物体移动而变化的规律性。探索影子的变化规律03

探索影子在教室内设置一个光线充足且可调节的影子观察区，供孩子们观察和实验。设置影子观察区在教室墙面创设“奇妙的影子”主题墙，展示影子相关知识和孩子们的作品。创设主题墙准备不同类型的光源（如手电筒、台灯）和各种形状的道具（如动物模型、几何图形）。准备光源和道具

影子游戏通过观察影子的变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养团队合作精神。增强合作意识鼓励幼儿自由想象，用各种材料和方式创造不同的影子，激发他们的创造力和想象力。激发创造力

影子实验孩子们将学习如何观察影子的变化，并用图画或文字记录下来。01观察与记录通过亲手操作光源和物体，孩子们将提高实验操作能力，理解影子的形成原理。02实验操作能力

总结分享准备不同类型的光源，如手电筒、台灯，用于展示影子的形成和变化。光源设备01收集各种形状的物体，如玩具、日常用品，作为制造影子的遮挡物。遮挡物02设置一块白色幕布或墙壁，用于清晰展示影子的轮廓和动态。投影幕布03提供画纸和彩色笔，让孩子们记录和描绘不同物体的影子。记录工具04

活动延伸PARTFOUR

家庭活动建议01孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成过程。02通过动手操作，孩子们学会如何通过改变光源和物体位置来探究影子的变化规律。观察与描述实验与探究

相关阅读材料设置影子观察区在教室内设立专门的影子观察区，配备光源和不同形状的物体供孩子们观察影子变化。0102布置互动墙利用墙面布置一个互动墙，孩子们可以贴上各种图案的卡片，观察并讨论影子的形成。03准备影子剧场设置一个简易的影子剧场，使用幕布和手电筒，让孩子们体验制作和操控影子的乐趣。

活动评价PARTFIVE

学生表现评价通过比较不同形状和质地的物体产生的影子，孩子们将认识到不同物体影子的独特性。探索不同物体的影子特点03孩子们将学习影子是由物体阻挡光线而形成的，了解光的直线传播特性。认识影子的形成原理02通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。理解光源与影子的关系01

教学效果反馈彩色纸片和剪刀提供彩色纸片和安全剪刀，让孩子们剪出各种形状，探索影子的颜色和形状。遮挡物和背景板准备各种大小和形状的遮挡物，以及一块背景板，方便孩子们观察和记录影子的形成。手电筒和光源准备多个手电筒和不同类型的光源，让孩子们观察不同光线下的影子变化。透明玻璃杯和水使用透明玻璃杯