幼儿园大班体育标准教案《小小建筑师》通用.pptxVIP

幼儿园大班体育标准教案《小小建筑师》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教案目标02活动内容03教学方法04评估方式05安全注意事项

教案目标01

培养团队合作能力共同完成建筑任务孩子们分组合作，使用积木或乐高搭建指定结构，培养协作精神。角色分配与任务执行每个孩子在小组中扮演不同角色，如设计师、工程师等，共同完成建筑项目。

提高身体协调性通过走平衡木、单脚站立等活动，增强幼儿的平衡感和身体协调性。平衡能力训练引导幼儿模仿各种动物的行走方式，如兔子跳、螃蟹走，锻炼身体的灵活性和协调性。模仿动物动作设计如跳绳、拍球等游戏，让幼儿在游戏中自然提高身体的协调能力。协调性游戏

激发创造力与想象力通过提供各种材料，鼓励孩子们自由设计并建造他们心中的理想建筑，培养创新思维。设计创意建筑01孩子们围绕自己建造的建筑讲述一个故事，以此激发他们的想象力和语言表达能力。讲述建筑故事02

学习基本建筑知识通过实物展示和游戏，让孩子们认识砖、木、石等基本建筑材料。01通过搭建积木等活动，让孩子们理解房屋的基本结构，如墙、屋顶和地基。02介绍并演示安全的建筑工具，如锤子、螺丝刀等，让孩子们了解其用途。03通过观看建筑视频或实地参观，让孩子们了解建筑从设计到完成的基本过程。04认识基本建筑材料了解建筑结构基础学习建筑工具的使用探索建筑过程

活动内容02

建筑材料的认识介绍木材、砖块、水泥等常见建筑材料的用途和特性，让孩子们了解基本的建筑元素。常见建筑材料讲解和展示如何使用纸板、塑料瓶等回收材料进行建筑创作，培养孩子们的环保意识。环保材料的使用

建筑模型的制作通过提供各种材料，鼓励孩子们自由设计并建造他们心中的理想建筑，培养创新思维。设计创意建筑孩子们围绕自己建造的建筑讲述故事，激发想象力，同时锻炼语言表达能力。讲述建筑故事

建筑游戏的开展通过图片和实物展示，让孩子们认识砖、瓦、木材等常见建筑材料。常见建筑材料介绍讲解不同建筑材料的特性，如木材的可塑性、砖的坚固性，激发孩子们的探索兴趣。建筑材料的特性

建筑故事的讲述通过角色扮演，孩子们轮流担任建筑师、工程师等角色，学习团队内的角色分工和责任。角色扮演与任务分配孩子们分组合作，共同搭建积木塔，学习分工与协作，增强团队意识。共同完成建筑任务

教学方法03

游戏化教学通过单脚站立、走平衡木等活动，增强幼儿的平衡感和身体协调。平衡能力训练通过音乐和舞蹈活动，让幼儿跟随节奏做动作，提高身体的节奏协调性。节奏感培养设计抛接球、套圈等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，提升反应速度。手眼协调游戏010203

合作式学习认识基本建筑材料通过实物展示和互动游戏，让孩子们认识砖、木、石等常见建筑材料。探索建筑与环境的关系组织户外观察活动，让孩子们了解建筑如何与周围环境相互影响。理解建筑结构基础学习建筑安全常识利用积木等教具，教授孩子们基本的建筑结构，如柱、梁、屋顶等。通过故事和角色扮演，向孩子们介绍建筑工地的安全规则和注意事项。

情境式引导通过提供各种材料，鼓励孩子们自由设计并建造自己的建筑，培养创新思维。设计创意建筑01孩子们可以为自己的建筑创作故事，通过叙述来拓展想象力和语言表达能力。讲述建筑故事02

互动式讨论01通过图片和实物，向孩子们展示砖、木、水泥等常见建筑材料，增强他们的认知。02讲解不同建筑材料的特性，如木材的柔韧性、砖的坚固性，激发孩子们的探索兴趣。常见建筑材料介绍建筑材料的特性

评估方式04

观察记录共同完成建筑任务孩子们分组合作，使用积木或乐高搭建指定建筑，培养协作精神和集体荣誉感。0102角色分配与任务执行每个孩子在小组中扮演不同角色，如设计师、工程师等，共同讨论并执行建筑计划。

学生反馈通过提供各种材料，鼓励孩子们自由设计并建造他们心中的理想建筑，培养创新思维。设计创意建筑孩子们围绕自己建造的建筑讲述故事，激发想象力，同时锻炼语言表达能力。讲述建筑故事

教师评价通过走平衡木、单脚站立等活动，锻炼孩子们的平衡感和身体协调性。平衡能力训练01设计一些需要手脚并用的游戏，如模仿动物走路，增强孩子们的身体协调能力。协调性游戏02通过音乐和舞蹈活动，让孩子们跟随节奏做动作，提高他们的身体协调性和节奏感。节奏感培养03

安全注意事项05

材料安全使用每个孩子在小组中扮演不同角色，如设计师、工程师等，学习分工合作的重要性。角色分配与任务执行孩子们分组合作，共同使用积木等材料搭建指定的建筑物，培养协作精神。共同完成建筑任务

活动过程监管通过图片和实物展示，让孩子们认识砖、木头、塑料等常见建筑材料。常见建筑材料介绍讲解不同建筑材料的特性，如木头的轻便、砖的坚固，并讨论它们在建筑中的应用。材料的特性与用途

应急处理措施通过图片和故事，让孩子们了解住宅、学校、医院等不同建筑的