2025年忻州市公务员行测真题附参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

忻州市公务员行测真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]在市场经济条件下，能够自发地调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间的分配，使之大体保持平衡的信号是()。

A．商品的供不应求

B．商品价格的上涨或下跌

C．税收的下调

D．物价指数的涨跌

答案:B

解析:在市场经济下，能够自发地调节劳动力和生产资料在社会各部门之间的分配，使之大体保持平衡的是价值规律。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则实行等价交换。价值规律通过商品价格的上涨或下跌表现出来，即在市场经济中，起平衡作用的信号是商品价格的变化。因此B项正确。

2、[单选题]一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”这则寓言说明了一个什么道理？()

A．仁者见仁，智者见智

B．具体问题，具体分析

C．当局者迷，旁观者清

D．如人饮水，冷暖自知

答案:D

解析:这则寓言浅显易懂，其说明的道理是立场不同、所处环境不同，处事的态度和行为就会有所不同，这里尤其突出的是绵羊和乳牛因此而不能了解小猪的感受。不难发现符合题意的只有D项，泛指自己经历的事，自己最了解。A项“仁者见仁，智者见智”一般是对同一个问题，不同的入处在不同的立场或角度有不同的看法，这些看法不分伯仲各执一词，而题干中很明显小猪的看法是贴近事实的；B项不是一个道理，而是方法论；C项比较好排除，其应改为“当局者清，旁观者迷”，只有小猪自己知道牧人会要自己的命。因此，本题的正确答案为D。

3、[单选题]受“重陆轻海”的传统观念影响，在较长时期内，我国国民的海洋国土意识淡薄。上世纪90年代末，共青团中央对上海大学生进行的抽样调查结果显示，90%以上的大学生竟然认为我国的版图只有陆域国土。2006年的一项报道披露，即使在经济和教育发达的北京和上海，一些大学生对事关国家战略安全和民族长远发展的重大海洋问题也没有太多兴趣。这些事实表明，()。填入括号部分最恰当的一句是：

A．国民对维护海洋利益的重要性认识不够

B．“重陆轻海”的传统观念亟需改变

C．学校教材必须尽快强化国土内容

D．提高大学生的政治修养迫在眉睫

答案:C

解析:文段首先指出我国国民的海洋国土意识淡薄，然后针对大学生这样一个特定群体进行了具体说明oD项的“政治修养”表述过于宽泛，排除。A项的“维护海洋利益”不同于“海洋国土意识”，表述不准确，且没有涉及大学生这个特定群体，排除。B、C两项相比，C项给出了具体可行的措施，即从教材强化角度人手提高国民的海洋国土意识，更符合文段的主体“大学生”。故本题答案为C。

4、[单选题]

A．v的取值由零开始增大时，杆对小球的作用力不变

B．v的取值由零开始增大时，杆对小球的作用力逐渐增大

C．

D．

答案:D

解析:

2225．[单选题]科学家们运用有关原理，在其他情况保持不变的条件下，根据心肌梗死病情发展愈厉害，头发中的含钙量就相应愈减少的事实，即头发含钙量的减少状况与心肌梗死病情的发展之间有定量的共变关系？，得出了结论：通过对头发中含钙量的分析，是可以预断心肌梗死病情的发展状况的。这一结论的得出运用了()。

A．演绎推理

B．归纳推理

C．类比推理

D．求因果联系的逻辑方法

答案:D

解析:考查推理方法。题干中结论的得出是根据头发含钙量的减少状况与心肌梗死病情的发展之间定量的共变关系，这种方法是求因果联系的逻辑方法中的共变法。

5、[单选题]托马斯*弗里德曼认为获取信息的___性改变了人类的思考方式，就好像计算器发明以后计算好的人不再占明显优势，记忆力好也不再作为评判人聪明的___标准。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．便捷必然

B．公平客观

C．对称绝对

D．广泛首要

答案:B

解析:弗里德曼在讨论信息时代对人类认知的影响时，提出获取信息的平等特性削弱了传统能力（如记忆力）在评判智力中的地位。题干通过计算器类比，强调从“优势差异”到“标准变化