第四单元分数的意义和性质（单元训练）-+2024-2025学年五年级下册数学人教版.docxVIP

2024-2025学年人教版数学五年级下册单元测试

第四单元分数的意义和性质

（试卷满分：100分，考试时间：60分钟）

姓名：学号：班级：分数：

题号

一

二

三

四

五

六

得分

一、填空题（每空1分，共17分）

1．（本题2分）把一桶5kg花生油平均装在3个瓶子里，每个瓶子能装kg花生油，每个瓶子能装这桶花生油的。

2．（本题2分）在横线上填最简分数。

25公顷＝平方千米35分＝时

3．（本题2分）27的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加；56的分子乘5，要使分数的值不变，分母应

4．（本题2分）在34、58和76这三个数中，最大的数是

5．（本题4分）÷20=15()=35=

6．（本题2分）42和36的最大公因数是，最小公倍数是。

7．（本题2分）在a5（a为非零自然数）中，当a=时，这个分数是真分数；当a=

8．（本题1分）学校门厅有一个长20分米，宽12分米的长方形宣传栏。如果把同学们用完全相同的正方形纸完成的书画作品，既不重叠、也无缝隙地正好贴满宣传栏，正方形纸的边长最大是分米。

二、判断题（每题2分，共10分）

9．（本题2分）把一根绳子连续对折3次，每段是全长的16。

10．（本题2分）大于15而小于35的分数只有25。

11．（本题2分）一个分数的分子和分母同时加上4，这个分数的大小不变。 （）

12．（本题2分）真分数都比1小，假分数都比1大。 （）

13．（本题2分）两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。 （）

三、选择题（每题2分，共10分）

14．（本题2分）下面四幅图，图中的涂色部分不能用25

A． B．

C． D．

15．（本题2分）与58相等的分数是（）

A．916 B．1632 C．2540

16．（本题2分）下面大于12的真分数是（）

A．34 B．310 C．13

17．（本题2分）下面各数中，不能化成有限小数的是（）。

A．728 B．1012 C．516

18．（本题2分）有一堆水果，3个装一袋，5个装一袋，最后都剩下2个。这堆水果总数可能是（）个。

A．60 B．61 C．62 D．63

四、计算题（共25分）

19．（本题8分）分数与小数的互化。

25=38=

20．（本题8分）将下面各数约分，是假分数的化成带分数。

1830

8551

1484

8036

21．（本题9分）先通分，再比较大小。

①16和310 ②29和311

五、操作题（共10分）

22．（本题4分）涂色表示下面的分数。

23．（本题6分）将下面的数在直线上表示出来。

132.532123

六、解决问题（共28分）

24．（本题7分）五（1）班有35名同学，其中男生有20人，男生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？

25．（本题7分）加工同样多的同一种零件，王叔叔用了712

26．（本题7分）一根红彩带长40厘米，一根黄彩带长24厘米，要把它们都剪成同样长的小段，而且没有剩余，每小段最长是多少厘米?一共可以剪成多少段?

27．（本题7分）学校组织五年级同学参加植树活动。已经来了83人，至少还要来多少人?才能既可以正好分成3人一组，也可以正好分成5人一组?

参考答案

1．53；

2．14；

3．14；乘5

4．76；

5．12；25；18；0.6

6．6；252

7．1，2，3，4；5

8．4

9．错误

10．错误

11．错误

12．错误

13．正确

14．B

15．C

16．A

17．B

18．C

19．解：25=2÷5=0.4

38=3÷8=0.375

0.25=

20．解：1830=18÷630÷6=35

85

21．解：①16=1×56×5=530，310=3×310×3=930，530930，所以，16310；

②29=2×119×11=2299，311=3×911×9=2799，229927

22．解：

23．解：

24．解：20÷35=47

20÷（35-20）

=20÷15

=43

答：男生占全班人数的47

25．解：0.75=3

40分=2

23=8

712812

答：王叔叔的工作效率最高。

26．解：

40和24的最大公因数是2×2×2=8

（4