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第三次自学展示
;1、了解作者及写作背景。
2、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写出了洞庭湖怎样气势？结合红色字说一说。
3、前半部分写景，以引出下文“欲济”“羡鱼”比喻。引用诗文典故有何意义?
4、颈联和尾联委婉地表示了诗人怎样愿望？;作者及写作背景：
孟浩然，襄阳人，唐代著名山水田园诗人，前半生主要在家闭门苦学，四十岁到长安求仕失败。张九龄作荆州长史时，曾引他做过短期幕僚，最终还是归隐山林，终老家里。本诗是作者游历长安时赠给当初丞相张九龄一首诗，目标是希望得到张提拔和录用。;2、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样气势？结合红字说一说。
这句诗描写洞庭湖雄浑壮阔博大气势，极富艺术感染力。
“蒸“写洞庭湖蒸腾水汽弥漫了云梦泽（古代大泽，地跨长江南北），突出洞庭湖宏大气象。（视觉）
“撼”表现出洞庭湖澎湃激荡，汹涌波涛冲击着岳阳城，气魄宏大。（听觉、触觉）;3、诗歌前半部分写景，以引出下文“欲济”“羡鱼”比喻。后半部分引用诗文典故有何意义?
诗人以“欲济”“羡鱼”比喻，委婉表示自己希望得到丞相引荐愿望。最终两句点名主旨，巧妙引用“临渊羡鱼，不如退而结网”古语，表示自己欲钓不能，白白羡慕他人钓鱼心情。;4、诗颈联和尾联委婉表示了诗人怎样愿望？
出仕为官，一展才华，成就一番事业。
;第一次自学指导;第一次自学展示
;1、有感情地朗诵，了解作者及背景。
2、了解词意，说说词上阕和下阕各写了什么景象？
3、抒发了作者怎样情感？;1、作者及背景：
李清照(1084-约1151),南宋著名婉约派女词人,号易安居士,齐州章丘（今山东）人.早年生活优裕.金兵入中原,流寓南方,丈夫病死,境况孤苦.所作词,前期多写其悠闲生活,后期多感叹身世,情调感伤.善用白描手法,语言清丽.有《漱玉词》辑本.今人有《李清照集校注》.;2、词上阕和下阕各写了怎样意境？
上阙“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”展现出一幅辽阔、壮美海天相接图,写天、云涛、晓雾、星河、千帆,景象极为壮丽,句中动词用得尤为贴切,“接”、“连”二字把四??天幕、汹涌云涛、弥漫大雾自然结合起来,描绘出瑰丽雄伟境界。“转”“舞”二字将人在风浪中感觉逼真地传达给了读者.“好像梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处”梦上天庭,天帝问询去向.意境开阔,想象丰富,充满浪漫色彩.;下阙，借回答问话，抒发胸臆。
慨叹空有卓越才华，辛劳求索却遭不幸，未找到出路。
“路长”“日暮”写词人晚境孤苦无依。“谩有惊人句”流露出对现实不满。最终三句表示要像大鹏乘风高去，奔向仙山，寻求幸福。;3、词中抒发了作者怎样情感？
词人要象大鹏那样乘风高飞远举，离开龌龊社会，追求自由美好生活。;第二次自学展示
;3、词上阕和下阕各写了怎样意境？
上阙将千里看到景物，浓缩为“山”、“水”二字，“一程”、“一程”叠用，写出了身离故乡之远，也写出了长途爬涉之苦。“身”与”“心”相对，“身向榆关”，心在关内，心系故园。“夜深千帐灯”，可见军帐之多，队伍庞大，深夜羁旅于野外，思乡之意更浓。
下阙“风一更，雪一更”，气候改变渲染了孤寂气氛，打断了思乡之梦，沮丧之余更思念宁静祥和故园。;4、表示了词人怎样思想感情？
抒发了作者浓郁思乡之情，写尽了词人孤寂和伤感，含蓄地透露出词人厌恶扈(hù)从生活情绪。
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