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小学英语“教—学—评”一体化在英语口语教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨“教—学—评”一体化模式在英语口语教学中的实际应用。通过分析当前小学英语口语教学中存在的问题，提出“教—学—评”一体化模式在提高学生英语口语能力、激发学习兴趣等方面的积极作用，旨在为小学英语口语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；口语教学；“教—学—评”一体化；应用研究

一、引言

（一）1.当前小学英语口语教学中存在的问题

在我国，小学英语口语教学长期面临着诸多问题。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，忽视了对学生实际口语能力的培养。在课堂上，教师往往注重语法、词汇等知识点的讲解，而