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校园欺凌行为者的学生处罚条例【推荐】

校园欺凌是一个严重的社会问题，对学生的身心健康造成极大伤害。为了有效预防和制止校园欺凌行为，保障学生权益，特制定以下校园欺凌行为者的学生处罚条例。本条例内容丰富，旨在为学校、教师、家长及学生提供具体的操作指南。

一、总则

1.1制定目的

本条例旨在加强对校园欺凌行为的预防和制止，保护学生身心健康，维护校园秩序，促进学校和谐发展。

1.2适用范围

本条例适用于我国各级各类学校在校学生，包括小学生、初中生、高中生、大学生等。

二、处罚种类

2.1警告

对于情节较轻的校园欺凌行为，给予警告处分。

2.2记过

对于情节较重的校园欺凌行为，给予记过处分。

2.3降级或留级

对于情节严重，影响恶劣的校园欺凌行为，给予降级或留级处分。

2.4开除学籍

对于情节特别严重，严重影响学校秩序和他人身心健康的校园欺凌行为，给予开除学籍处分。

2.5其他处罚

根据实际情况，学校可给予校园欺凌行为者其他必要的处罚，如限制参加学校活动、禁止进入特定场所等。

三、处罚程序

3.1报告

发现校园欺凌行为的学生或教师，应立即向学校报告。

3.2调查

学校接到报告后，应立即组织调查组进行调查，了解事实真相。

3.3审议

调查组在了解事实真相后，将调查结果提交学校审议。

3.4处理

学校根据审议结果，依法依规对校园欺凌行为者给予相应处罚。

3.5复议

校园欺凌行为者对处罚决定不服的，可在接到处罚通知之日起五个工作日内向学校申请复议。

四、处罚实施

4.1处罚决定

学校作出处罚决定后，应在五个工作日内通知校园欺凌行为者及其家长。

4.2执行

学校应严格执行处罚决定，确保校园欺凌行为者受到应有的处罚。

4.3跟踪教育

学校应关注校园欺凌行为者的教育转化，帮助其认识错误，改正行为。

五、法律责任

5.1学校责任

学校应加强对校园欺凌行为的预防，对校园欺凌行为者依法依规给予处罚。学校未履行职责，导致校园欺凌行为发生的，应承担相应法律责任。

5.2教师责任

教师应积极参与校园欺凌行为的预防和制止，对校园欺凌行为者进行教育引导。教师未履行职责，导致校园欺凌行为发生的，应承担相应法律责任。

5.3家长责任

家长应加强对子女的教育，关注其心理健康，预防校园欺凌行为。家长未履行职责，导致子女参与校园欺凌行为的，应承担相应法律责任。

六、其他规定

6.1宣传教育

学校应加强对校园欺凌行为的宣传教育，提高学生、家长和教师的法律意识，营造良好的校园环境。

6.2配合部门

学校应与公安、教育等相关部门密切配合，共同预防和制止校园欺凌行为。

6.3定期评估

学校应定期对校园欺凌行为进行评估，总结经验教训，完善预防和处罚措施。

本条例自发布之日起施行，原有相关规定与本条例不一致的，以本条例为准。

（以下为示例性内容，可根据实际情况进行调整）

一、校园欺凌行为具体表现

1.身体欺凌：包括打、踢、推搡等身体攻击行为。

2.语言欺凌：包括恶意取笑、侮辱、威胁、诽谤等语言攻击行为。

3.心理欺凌：包括恶意排挤、孤立、恐吓、跟踪等心理攻击行为。

4.网络欺凌：通过互联网、手机等通讯工具进行的辱骂、人身攻击、传播谣言等行为。

二、处罚标准

1.警告：情节较轻的校园欺凌行为，如偶发的轻微身体冲突、轻微语言侮辱等。

2.记过：情节较重的校园欺凌行为，如多次发生身体冲突、恶意语言攻击等。

3.降级或留级：情节严重，影响恶劣的校园欺凌行为，如严重身体伤害、长期跟踪排挤等。

4.开除学籍：情节特别严重，严重影响学校秩序和他人身心健康的校园欺凌行为，如致人重伤、长期网络欺凌等。

三、处罚案例

1.警告案例：学生甲在课间休息时，因琐事与同学乙发生争执，推搡了乙一下。学校给予甲警告处分。

2.记过案例：学生丙长期在班级内取笑、侮辱同学丁，导致丁产生心理阴影。学校给予丙记过处分。

3.降级或留级案例：学生戊在校园内多次拦截、殴打同学己，造成己身体多处受伤。学校给予戊降级处分。

4.开除学籍案例：学生庚长期在网络上辱骂、人身攻击同学辛，严重影响了辛的身心健康。学校给予庚开除学籍处分。

四、处罚实施与跟踪教育

1.学校在给予校园欺凌行为者处罚的同时，应加强对其实施跟踪教育，关注其心理变化，帮助其认识错误，改正行为。

2.学校可组织校园欺凌行为者参加义务劳动、志愿服务等活动，培养其责任感和社会公益意识。

3.学校应定期与校园欺凌行为者及其家长沟通，了解学生在家庭、社会中的表现，共同关注其成长。

五、法律责任与配合部门

1.学校未履行职责，导致校园欺凌行为发生的，应承担相应法律责任，如赔偿受害者损失、接受行政处罚等。

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