2020年全国硕士考研《311教育学专业基础综合》真题带答案与解析.docVIP

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2020年全国硕士考研《311教育学专业基础综合》真题带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

第1大题：单选题（共45题，共45分）

1.在乡村教育运动中，晏阳初提出解决“愚、穷、弱、私”四方面问题的对策是实施“四大教育”，其中最为根本的是（）。

A.文艺教育

B.卫生教育

C.生计教育

D.公民教育

正确答案：D

本题解析：晏阳初认为，中国的平民普遍都具有“愚、贫、弱、私”四大疾病。针对以上四大病症，晏阳初他们研究出“四大教育”之法。“文艺教育”是“使平民能运用传达知识的工具”，用以治愚:“生计教育”是普及科技知识，训练生产技能，用以治穷:“卫生教育”是普及卫生知识，训练卫生习惯，改进公共卫生，用以治弱:“公民教育”是“养成平民的公共心与合作精神，使根本上训练其团结力，以提高其道德生活与团体生活”。晏阳初认为，在“四大教育”中，公民教育最为根本。

2.近代以来欧洲教育逐渐世俗化，这种发展特征在学校教育制度中表现为()

A.教育对象扩大到平民阶层

B.公立学校与宗教组织分离

C.教育与生产劳动相结合

D.义务教育普及

正确答案：D

本题解析：近代教育的世俗化表现为教育从宗教中分离、义务教育普及、教育与生产劳动相结合等。具体在学校教育制度中表现为义务教育普及。

3.让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是()

A.发现教学模式

B.掌握学习教学模式

C.范例教学模式

D.非指导性教学模式

正确答案：C

本题解析：范例教学模式强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构，发展智力。

4.联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于()

A.描述性定义

B.纲领性定义

C.功能性定义

D.规定性定义

正确答案：D

本题解析：(1)描述性定义是对被定义对象的适当描述或如何使用定义对象的适当说明，如“教育是一种培养人的活动”或“教育是发展人的智力的最好途径”。(2)规定性定义主要为了叙述和表达的方便而指定用某些词语代替某一词语，或者规定某一词语所代表的意义。规定性定义有创造性和非创造性之分。创造性规定定义指作者自己所创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。而用“甲”代表“优秀”则是非创造性规定定义，因为历史上人们已经这样规定了。(3)纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定，如“教育是社会借以发展年轻一代认识生活中的善和价值的能力的手段”。它指向实践，是教育中常见的定义。三种定义的功能各不相同，描述性定义的功能是该定义的用途；规定性定义的功能是使该定义能够表达下定义者所需要的含义，使该定义能够在群体之间进行沟通和交流:纲领性定义的功能是指明一种价值取向。

5.下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是()

A.相关课程、融合课程、广城课程

B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

C.学科课程、活动课程、综合课程

D.必修课程、选修课程、活动课程

正确答案：A

本题解析：综合课程又称广域课程、统合课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识的统一性，通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领城中。综合课程的具体分奥为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出在普通高中建立学生发展指导制度，并且根据现状和请求，特别强调对高中生加强()

A.学业、心理和就业指导

B.学业、就业和理想

C.学业、心理和理想

D.心理、就业和理想

正确答案：C

本题解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出在普通高中建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。

7.振兴中学王老师为促进