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木头人小班游戏教案
汇报人：
目录
01
游戏规则介绍
04
教学过程设计
02
活动准备
03
教学目标设定
05
评价与反馈
游戏规则介绍
01
游戏玩法概述
孩子们通过抽签或选举方式确定各自角色，如木头人、指挥者等，并了解各自职责。
角色分配与任务
01
游戏进行时，指挥者发出指令，木头人需根据指令做出相应动作，如“木头人不许动”。
动作与指令
02
规则详细说明
老师吹哨表示游戏开始，再次吹哨则游戏结束，确保所有孩子都能清楚游戏的开始和结束。
游戏开始与结束的信号
强调游戏过程中要互相尊重，避免推搡，确保所有小朋友在游戏中的安全。
安全行为准则
当老师喊“木头人”时，孩子们必须立刻静止不动，违反者将被“淘汰”或接受小惩罚。
木头人不动规则
安全须知
确保游戏区域无尖锐物品，防止孩子们在玩耍时受伤。
避免尖锐物品
成人需密切监督，确保儿童在游戏中相互之间保持友好互动，避免推搡或争抢。
监督儿童互动
活动准备
02
教具与材料准备
准备布料、填充物和木棍，制作木头人道具，确保安全无毒，适合幼儿使用。
木头人道具制作
准备适合游戏的音乐和声音效果，如使用音响播放背景音乐和木头人动作提示音效。
音乐与声音设备
收集彩纸、彩带、气球等装饰材料，布置教室环境，营造游戏氛围。
环境布置材料
环境布置
设置安全区域
在教室四周划定安全的游戏区域，确保孩子们在活动时不会受伤。
布置主题背景
明确游戏规则指示
在显眼位置张贴游戏规则，确保孩子们能清楚了解游戏玩法和注意事项。
利用彩带、气球等装饰物布置教室，营造出木头人游戏的欢乐氛围。
准备游戏道具
摆放木头人游戏所需的道具，如头饰、计时器等，方便孩子们快速参与游戏。
学生准备
01
避免尖锐物品
确保所有木头人玩具无尖锐边角，防止儿童在游戏中受伤。
02
监督儿童游戏
成人需全程监督，确保儿童遵守游戏规则，避免意外发生。
03
适宜的游戏环境
选择宽敞平坦的场地进行游戏，避免滑倒或碰撞等安全风险。
教学目标设定
03
认知目标
准备布料、填充物和缝纫工具，制作木头人玩偶，用于游戏互动。
木头人道具制作
准备软垫、护膝等安全装备，确保小朋友们在游戏中的安全。
安全防护用品
收集彩带、气球等装饰物，布置教室环境，营造游戏氛围。
环境布置材料
01
02
03
技能目标
孩子们通过抽签或选举方式确定各自角色，如木头人、指挥者等，并了解各自职责。
角色分配与任务
介绍游戏中的基本动作，如“木头人不许动”，以及指挥者如何发出指令和变换动作。
动作与指令
情感态度目标
划分清晰的游戏区域，确保孩子们在安全的环境中进行木头人游戏。
设置游戏区域
01
使用木头人主题的装饰物，如木头人模型、树木和小屋，营造游戏氛围。
布置主题装饰
02
摆放一些辅助道具，如软垫、障碍物等，增加游戏的趣味性和互动性。
准备辅助道具
03
检查并确保所有游戏设施安全无隐患，为孩子们提供一个无忧的游戏环境。
确保安全设施
04
教学过程设计
04
导入新课
老师吹哨或发出指令，孩子们开始游戏；再次吹哨，游戏结束，孩子们回到原位。
01
游戏开始与结束的信号
孩子们通过抽签决定角色，如“木头人”、“猎人”，并根据角色完成相应的游戏任务。
02
角色扮演与任务分配
游戏过程中，孩子们需遵守不推挤、不打闹的安全规则，确保游戏的顺利进行。
03
安全规则与行为准则
游戏活动开展
01
确保游戏区域内没有尖锐物品，防止孩子们在玩耍时受伤。
02
老师或监护人需全程监督，确保孩子们遵守游戏规则，避免意外发生。
避免尖锐物品
监督游戏过程
游戏过程指导
准备布料、填充物和缝纫工具，制作木头人玩偶，用于游戏互动。
木头人道具制作
准备音乐播放器和各种音效，用于游戏中的背景音乐和指令提示。
音乐与声音设备
收集彩带、气球等装饰物，布置教室环境，营造游戏氛围。
环境布置材料
游戏总结与反思
孩子们通过抽签或选举方式确定各自角色，如木头人、指挥者等，并了解各自职责。
角色分配与任务
01
游戏进行时，指挥者发出指令，其他孩子需做出相应动作，如“木头人不许动”等。
动作与指令
02
评价与反馈
05
学生表现评价
避免尖锐物品
监督儿童互动
01
确保游戏区域内没有尖锐物品，防止孩子们在玩耍时受伤。
02
成人需密切监督，确保孩子们在游戏中相互之间不会发生推搡或碰撞。
教学效果反馈
划分清晰的游戏区域，确保孩子们在安全的环境中进行木头人游戏。
设置游戏区域
使用木头人主题的装饰物，如木头人模型、树木和花朵，营造游戏氛围。
布置主题装饰
摆放木头人游戏所需的道具，如头饰、计时器和音乐播放设备。
准备游戏道具
检查并确保所有游戏设施安全无隐患，如软垫、防护栏等，预防意外发生。
确保安全设施
汇报人：
谢谢
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