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中卫市公务员行测
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题90分）
一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）
1、[单选题]秋千的吊绳有些磨损。在摆动过程中，吊绳最容易断裂的时候是秋千：()
A．在下摆过程中
B．在上摆过程中
C．摆到最高点时
D．摆到最低点时
答案:D
解析:秋千摆到最低点时吊绳的拉力最大，吊绳最容易断裂。故本题答案选D。
2、[单选题]如图，正方形ABCD的边长为10厘米，过它的4个顶点作一个大圆，过它的各边中点作一个小圆，再将对边中点用直线连接起来，那么图中阴影部分的面积为多少平方厘米？（π取3.14）()
A．11.75
A．16.45
B．19.625
C．39．25
D．
答案:D
解析:首先，根据题目描述和图形，阴影部分的面积可以通过计算大圆面积与小圆面积之差的一半来得出，这是因为阴影部分关于正方形的对角线对称。
3、[单选题]某年级392名同学排成两路纵队秋游，相邻两排距离为0.4米。队伍每分钟走60米，要经过一座长312米的大桥，队伍从排头的上桥到排尾的离开桥共需要多少分钟？()
A．5.3
B．5.7
C．6.1
D．6.5
答案:D
解析:队伍总人数为392名，排成两路纵队，每列196人。相邻两排间距0.4米，队伍长度为（196-1）×0.4=78米。过桥总路程为桥长312米加上队伍长度78米，合计390米。速度每分钟60米，所需时间为390÷60=6.5分钟。选项D正确。
4、[单选题]电能是由一次能源转换而成的二次能源。耗电量的减少可以使发电、输电、变电、配电所需要的设备容量减少从而节约能源。下列对常用电器节电的说法不成立的是：()
A．将液晶电视动态模式改为影院模式，可省约40%的耗电量
B．空调只要提高1摄氏度制冷时的温度设定，便可以节电约10%
C．使用电脑时采用中等亮度，既有利于保护视力，又能够省电
D．灵活使用电脑内置的节电程序，不能取得明显的节电效果
答案:D
解析:由于切断电源后再次启动电脑需要花费一定的时间，有些人即使不使用电脑，也一直不关闭显示屏。测试数据表明，如果将电脑设置为将作业数据暂时保存于硬盘的“睡眠状态”，此时的耗电仅为约3.8瓦。即使是向内存供电的“待机状态”，也只耗电约5.7瓦，与始终打开显示器相比可节电约70%。对于笔记本电脑，灵活使用内置的节电程序，也可取得明显的节电效果。
5、[单选题]科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水两携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”--二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
根据这段文字，以下说法正确的是（）。
A．碳链式反应只存在于喀斯特地貌中
B．“碳酸酐酶”是浮游植物进行光合作用必不可少的原料
C．光合作用是由江河湖海中的水生生物体完成的
D．空气中二氧化碳的一种组成成分是有机碳
答案:C
解析:喀斯特地貌的研究中提到，浮游植物通过分泌碳酸酐酶催化碳酸氢根生成二氧化碳，随后光合作用将碳转化为有机碳并封存于水生生物体内。选项C的“光合作用由江河湖海中的水生生物体完成”直接对应文中“光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内”的表述。选项A的“只存在”无依据，文中未排除其他地貌；选项B错误，因碳酸酐酶是催化剂而非光合作用原料；选项D混淆了空气中的无机碳与有机碳的区别。正确选项为C。
6、[单选题]下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()。
A．
B．
C．
D．
答案:B
解析:A项中，“感同身受”原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，多用来代替别人表示谢意，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历一样。此处用于形容“观众对演员的表演”，使用不当。B项中，“改弦更张”比喻改革制度或变更方针、政策、做法等，符合语境；“推波助澜”比喻从旁助长，使事态扩大，多含贬义，此处用于形容助长坏事物的发展，与句子感情色彩一致；“一孔之见”是谦辞，比喻狭
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