2024年公务员（国考）试题及参考答案详解（新）.docxVIP

公务员（国考）试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题29分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）验钞机上发出的光能使钞票上的荧光物质发光，电视机的遥控器发出的光可控制电视机，对于它们发出的光，下列说法正确的是()

A.它们发出的都是红外线

B.它们发出的都是紫外线

C.验钞机发出的是红外线，电视机遥控器发出的是紫外线

D.验钞机发出的是紫外线，电视机遥控器发出的是红外线

正确答案：D

2、（单选题）我国古代文学名作《世说新语》的作者是谁（）

A.刘义庆

B.汤显祖

C.干宝

D.柳宗元

正确答案：A

3、（单选题）以下说法正确的是（）

A.中国一东盟自由贸易区缩写为CFATA

B.传统“金砖四国”的得名源于巴西、俄罗斯、印度和中国的英文首字母。2010年南非加入后，其改称为“金砖国家”

C.欧洲联盟简称欧盟，总部设在比利时首都布鲁塞尔，是由欧洲共同体发展而来的，其现有成员国25个

D.非洲联盟简称非盟，是继欧盟之后成立的第二个重要的地区国家联盟，仅是一个经济性实体

正确答案：B

4、（单选题）城市标语，应以言简意赅、相当准确、最具感染力和理解力的语言表述，挖掘出该城市独有精神内涵和风土特色。换言之，简洁、精辟、概括、深刻，这应是拟订一则城市标语在语言表述上最基本的特质和要求。而反观我国有些城市拟订的城市标语，却失之于冗赘、牵强，它们或在语言表达上过于装饰，或在特色定位上过于罗致，或在品质挖掘上过于牵强，从而给人以刻意、盲目甚或浮躁不实之感。这段文字的要义是()

A.城市标语应凸现城市特色

B.含糊空洞，难以体现城市风貌

C.攀移附会，自我淡化城市个性

D.牵强冗赘，盲目罗致城市特色

正确答案：A

5、（单选题）名著《茶花女》的作者是谁

A.巴尔扎克

B.大仲马

C.小仲马

D.雨果

正确答案：C

6、（单选题）老舍原名是（）

A.舒舍予

B.周树人

C.赵平复

D..舒庆春

正确答案：D

7、（单选题）“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟”，这句话启发我们在用人方面要坚持()。

A.德才兼备原则

B.适才适用原则

C.法治管理原则

D.任人唯贤原则

正确答案：B

8、（单选题）“物竞天择，适者生存”是以那种科学来证明的（）

A.生物科学

B.自然科学

C.环境科学

D.医学

正确答案：A

9、（单选题）中国传统书画所用的是下列哪种纸（）。

A..卡纸

B..宣纸

C.玻璃纸

D..蜡光纸

正确答案：B

10、（单选题）发展召唤改革，开放倒逼改革。在改革中我们应当加快脚步，促进生产要素自由流动和优化配置，搭建各类人才公平竞争自由发展的社会平台，让创新活力尽情涌流;引导和释放民间投资潜力，完善和保障居民同质服务，营造各具特色蓬勃生长的城镇生态;深化国有企业改革，加快人民币国际化进程，加强海外投资的服务支持体系建设。改革将进一步解放新动力，催生新优势，巩固新常态。以下最能概括上述文段内容的是()

A.生产要素配置人才的流动需要改革的推动

B.改革能够激发民间投资潜力优化生态服务

C.改革具备解放新动力等多种积极的功能

D.在改革中我们应该多措并举促进发展进步

正确答案：D

二、多选题（3小题，每小题3分，共计9分）

1、（多选题）“改革开放”是今年两会代表委员口中出现频率最高的词汇。改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。改革开放不仅要摆脱传统体制的束缚，而且要克服前进道路上的困难，不可避免地遇到各种各样的矛盾和问题。在改革开放中碰到困难和矛盾是因为()

A.传统体制的束缚

B.某些方面的经验不足

C.改革开放的力度过大

D.思想准备不足

正确答案：AB

2、（多选题）减少污染排放，改善环境质量，必须加大监管执法力度，采取有效措施，严厉查处各类环境违法行为。完善区域限批、行业限批管理，是加强环境保护、改善宏观调控的重要手段。强化典型案件挂牌督办，是解决突出环境违法案件的有效形式。加快推进污染源在线监控，是控制污染的有效手段。同时，还要加强环境执法队伍建设。这包括()

A.严格组织管理，加强业务培训，增强综合素质，提高依法行政水平

B.环境执法人员要坚持原则，忠于职守，敢于碰硬，规范执法行为

C.各级