幼儿园大班美术标准教案《哈哈小人》含反思.pptxVIP

汇报人：幼儿园大班美术公开课标准教案《哈哈小人》SimpleCreative

Contents目录01.教案目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.评价与反馈

PartOne教案目标

教学目的通过绘制《哈哈小人》，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。培养创造力引导孩子们认识和运用不同的颜色，学习基本的色彩搭配知识，提高审美能力。学习色彩搭配

学习目标通过观察周围人物，孩子们能够描绘出基本的人物特征，如头、手、脚等。培养观察力引导孩子们认识和使用不同的颜色，学习如何搭配色彩，使作品更加生动。学习色彩搭配鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个性的哈哈小人，展现他们的想象力。激发创造力

PartTwo教学内容

课程主题介绍通过哈哈小人这一主题，引导孩子们理解基本的绘画元素和色彩搭配，激发创造力。哈哈小人的创作理念将数学、语言等学科知识融入美术教学中，培养孩子们的综合思维能力。跨学科知识融合采用互动式教学，让孩子们在游戏和故事中学习，提高课堂参与度和学习兴趣。互动式教学方法鼓励孩子们通过哈哈小人的创作表达自己的情感，促进同伴间的交流与理解。情感表达与交材料准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔，供孩子们自由选择和使用。绘画工具准备剪刀、胶水、彩纸等辅助材料，以便孩子们在创作过程中添加更多细节和装饰。辅助材料提供大张的白纸或画纸，确保每个孩子都有足够的空间来创作他们的《哈哈小人》。画纸

创作指导指导孩子们如何搭配色彩，使用明亮的色彩来表现《哈哈小人》的活泼与快乐。色彩运用技巧01教授孩子们基本的构图知识，如何在画面上合理安排《哈哈小人》的位置，营造空间感。构图与空间感02

PartThree教学方法

启发式教学色彩运用技巧构图与空间感01指导孩子们如何搭配色彩，使用鲜艳的颜色来表现《哈哈小人》的活泼与趣味。02教授孩子们基本的构图知识，如何在画面上合理安排《哈哈小人》的位置和大小，营造空间感。

游戏化学习通过绘画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达对“哈哈小人”的理解。培养创造力引导孩子们观察生活中的各种人物特征，学习如何在画作中表现人物的动态和表情。提升观察能力

互动式教学通过观察周围人物，孩子们能够描绘出基本的人物特征和表情。培养观察力鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个性和创意的哈哈小人形象。激发创造力引导孩子们认识和运用色彩，使他们的哈哈小人作品色彩丰富、和谐。学习色彩搭配

PartFour教学过程

导入新课通过哈哈小人这一主题，激发孩子们的想象力和创造力，培养他们对艺术的兴趣。哈哈小人的创作理念01介绍哈哈小人可以采用多种艺术形式，如绘画、剪纸、拼贴等，让孩子们自由选择。哈哈小人的表现形式02教授孩子们如何使用色彩来表达情感，通过哈哈小人的创作学习色彩搭配。哈哈小人的色彩运用03鼓励孩子们为自己的哈哈小人编故事，通过故事讲述来增强作品的趣味性和表现力。哈哈小人的故事性04

操作示范准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，供孩子们自由选择和使用。绘画工具0102提供大张的白纸或绘画本，确保每个孩子都有足够的空间来创作他们的《哈哈小人》。绘画纸张03准备剪刀、胶水和彩纸等辅助材料，以便孩子们在创作过程中添加更多细节和装饰。辅助材料

学生实践通过绘画活动，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达对“哈哈小人”的理解。培养创造力01引导孩子们认识和使用不同的颜色，学习基本的色彩搭配原则，增强美术审美能力。学习色彩搭配02

作品展示通过观察周围人物，孩子们能够描绘出基本的人体结构和特征。01培养观察力鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个性和想象力的哈哈小人形象。02激发创造力引导孩子们认识和运用色彩，使他们的哈哈小人作品色彩丰富、和谐。03学习色彩搭配

总结评价色彩运用技巧指导孩子们如何选择和搭配颜色，使作品更加生动有趣，例如使用对比色或渐变色。0102构图与空间感教授孩子们基本的构图原则，如前景、中景和背景的安排，以及如何表现空间深度。

PartFive评价与反馈

学生评价01通过绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，让他们自由表达对“哈哈小人”的理解。02引导幼儿认识和使用不同的颜色，学习基本的色彩搭配原则，增强美术审美能力。培养创造力学习色彩搭配

教师反馈引导孩子们使用鲜艳的色彩表现《哈哈小人》的活泼，通过色彩搭配激发创造力。教授孩子们如何在画纸上合理安排《哈哈小人》的位置，培养基本的空间感和构图能力。色彩运用技巧构图与空间感

谢谢汇报人：