幼儿园大班游戏标准教案《鸡毛信》含反思.pptxVIP

幼儿园大班游戏标准教案《鸡毛信》含反思,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教案制定03教学目标02游戏活动组织教学反思05教学方法04

教案制定PartOne

教案背景《鸡毛信》是一则广为流传的民间故事，讲述了勇敢的小孩传递重要信息的故事。故事背景介绍通过游戏活动，孩子们能学习到勇敢、机智和责任感等品质。教育意义阐述大班幼儿已具备一定理解力和表达能力，适合进行《鸡毛信》相关游戏活动。适宜年龄分析

教学目标设定通过《鸡毛信》游戏，培养幼儿对基本历史故事的认知和理解能力。认知发展鼓励幼儿在游戏中与同伴合作，提升沟通和团队协作能力。社交技能通过角色扮演，激发幼儿对英雄人物的敬仰之情，培养正义感。情感态度设计动作游戏环节，增强幼儿的身体协调性和运动技能。身体协调性

教学内容选择挑选《鸡毛信》故事，确保内容适合幼儿理解，富有教育意义。选择与主题相关的故事结合故事内容，设计互动游戏，如传递“鸡毛信”游戏，提高孩子们的参与度。整合互动游戏设计角色扮演环节，让孩子们通过扮演故事中的角色来加深理解。融入角色扮演元素010203

教学资源准备挑选适合《鸡毛信》故事的教具，如小鸡玩偶、信封模型，以增强教学互动性。01选用轻快的背景音乐和制作一些简单的道具，如小旗子，以营造游戏氛围。02设计与《鸡毛信》故事相关的角色扮演或接力赛跑等互动游戏，提高孩子们的参与度。03确保所有游戏活动都符合幼儿园的安全标准，制定明确的安全规则和应急措施。04选择合适的教具准备背景音乐和道具设计互动游戏环节制定安全规则

游戏活动组织PartTwo

活动流程设计引入环节通过讲述《鸡毛信》故事背景，激发幼儿兴趣，为游戏活动做铺垫。游戏规则说明反思与总结活动结束后，引导幼儿分享体验，教师总结游戏中的亮点与需要改进的地方。清晰讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解并遵守，保证活动顺利进行。角色分配与实践根据幼儿特点分配角色，让每个孩子都有机会参与并实践，体验游戏乐趣。

角色分配与规则制定《鸡毛信》是一则广为流传的民间故事，讲述勇敢的儿童传递重要信息的故事。故事背景介绍0102通过游戏活动，孩子们能学习到勇敢、机智和责任感等品质。教育意义阐述03大班幼儿处于游戏与学习结合的关键时期，适合进行此类角色扮演游戏。适宜年龄分析

活动材料准备通过游戏《鸡毛信》，培养幼儿对基本历史故事的认知和理解能力。认知发展01鼓励幼儿在游戏中与同伴合作，提升沟通和团队协作能力。社交技能02通过角色扮演，激发幼儿对英雄人物的敬仰之情，培养正义感。情感态度03设计需要身体动作的游戏环节，增强幼儿的身体协调性和运动技能。动作协调性04

安全措施与应急预案挑选《鸡毛信》故事，确保内容适合幼儿理解，富有教育意义。选择与主题相关的故事设计与故事相关的互动游戏，如寻宝游戏，以游戏形式教授故事内容。整合互动游戏设计角色扮演环节，让孩子们通过扮演故事中的角色来加深理解。融入角色扮演元素

教学目标PartThree

知识与技能目标挑选适合《鸡毛信》故事的教具，如小鸡玩偶、信封模型，增强教学互动性。选择合适的教具选择或制作与《鸡毛信》故事氛围相符的背景音乐和音效，营造故事情境。准备背景音乐和音效设计与故事情节相关的角色扮演或接力赛等游戏，让幼儿在游戏中学习。设计互动游戏制作或搜集与《鸡毛信》相关的图片、故事卡片等辅助教学材料，帮助幼儿理解故事内容。准备教学辅助材料

过程与方法目标《鸡毛信》是一则广为流传的民间故事，讲述勇敢的儿童传递重要信息的故事。故事背景介绍大班幼儿认知和体能发展较为成熟，适合进行角色扮演和策略游戏，如《鸡毛信》。适用年龄段分析通过游戏，孩子们能学习到勇敢、智慧和责任感等品质，培养团队合作精神。教育意义阐述

情感态度与价值观目标利用当前季节或节日特点设计游戏，例如《鸡毛信》可结合春节或国庆节的元素。确保游戏内容与幼儿园教育目标相结合，如培养合作精神、提高解决问题的能力。选择适合幼儿园大班孩子认知和体能水平的游戏，如角色扮演、接力跑等。选择适合年龄的游戏融入教育目标考虑季节和节日主题

教学方法PartFour

游戏引导法通过游戏《鸡毛信》，培养幼儿对基本历史故事的认知和理解能力。认知发展鼓励幼儿在游戏中与同伴合作，提高他们的沟通和团队协作能力。社交技能通过角色扮演，激发幼儿对英雄人物的敬仰之情，培养正义感和责任感。情感态度通过书写和传递“鸡毛信”的活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。精细动作技能

合作学习法故事背景介绍01《鸡毛信》是一则广为流传的民间故事，讲述勇敢的儿童传递重要信息的故事。教育意义阐述02通过游戏活动，孩子们能学习到勇敢、机智和责任感等品质。适用年龄段分析03大班幼儿处于模仿和游戏的敏感期，适合通过角色扮演等方式进行教学。

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