2025年届河北省高三语文三模试题以(+答案)【推荐】.docxVIP

2025年届河北省高三语文三模试题以(+答案)【推荐】

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成13题。

“和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识，具有丰富的文化内涵，对中国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。

“和”“合”二字早在甲骨文、金文中就已出现，“和”的本义是吹奏类的乐器，引申为声音和谐；“合”的本义是器皿闭合，引申为两物相合、彼此融洽。春秋时期，“和”“合”二字联用，构成“和合”一词。西周末年，周太史史伯提出“和实生物，同则不继”的观点。这里的“和”，意为不同事物相互融合；“同”则指完全相同的事物简单相加。“和实生物，同则不继”强调了不同事物之间相互依存、相互促进的关系，是对“和合”理念的早期表述。

“和合”理念强调世界是多样的、复杂的，同时也是相互依存、相互联系的。在“和合”理念的影响下，中华民族逐渐形成了兼容并包、海纳百川的宽广胸怀。从文化层面看，中华文化在与其他文化的交流互鉴中不断发展壮大。例如，佛教传入中国后，经过长期的传播、融合，逐渐与中国本土文化相适应，成为中华文化的重要组成部分。从社会层面看，“和合”理念倡导人与人之间要和睦相处、团结协作。《论语》中说“礼之用，和为贵”，《孟子》中讲“天时不如地利，地利不如人和”，都体现了这一思想。在处理国际关系方面，“和合”理念主张国家之间要和平共处、合作共赢。中国古代的丝绸之路，就是“和合”理念在对外交往中的生动实践，它促进了不同国家和地区之间的经济文化交流。

然而，在现实生活中，“和合”理念的践行并非一帆风顺。当今世界，虽然和平与发展是时代主题，但地区冲突、贸易摩擦等问题依然存在。这些问题的产生，很大程度上是由于一些国家缺乏“和合”意识，只追求自身利益，忽视了其他国家的利益和世界的整体利益。因此，我们需要大力弘扬“和合”理念，让它在解决当代人类面临的各种问题中发挥积极作用。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.“和”“合”二字在甲骨文、金文中就已联用，构成“和合”一词。

B.“和实生物，同则不继”中的“和”指不同事物简单相加，“同”指完全相同的事物相互融合。

C.中华文化在与其他文化交流互鉴中不断发展壮大，体现了“和合”理念影响下中华民族兼容并包的胸怀。

D.当今世界不存在地区冲突、贸易摩擦等问题，“和合”理念的践行十分顺利。

答案：C

解析：A项，原文说“‘和’‘合’二字早在甲骨文、金文中就已出现，春秋时期，‘和’‘合’二字联用，构成‘和合’一词”，并非在甲骨文、金文中就已联用，A错误。B项，“和实生物，同则不继”中“和”意为不同事物相互融合，“同”指完全相同的事物简单相加，B错误。D项，原文提到“当今世界，虽然和平与发展是时代主题，但地区冲突、贸易摩擦等问题依然存在。这些问题的产生，很大程度上是由于一些国家缺乏‘和合’意识”，说明“和合”理念的践行并非一帆风顺，D错误。C项与原文“在‘和合’理念的影响下，中华民族逐渐形成了兼容并包、海纳百川的宽广胸怀。从文化层面看，中华文化在与其他文化的交流互鉴中不断发展壮大”表述一致，所以选C。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇介绍“和”“合”二字的起源，为后文论述“和合”理念做了铺垫。

B.文章从文化、社会、国际关系三个层面，论述了“和合”理念对中国人的影响。

C.文章运用举例论证的方法，以佛教传入中国和丝绸之路为例，论证了“和合”理念的积极作用。

D.文章在论述“和合”理念的过程中，只强调了其积极作用，没有提及可能存在的问题。

答案：D

解析：文章在论述“和合”理念时，提到了“在现实生活中，‘和合’理念的践行并非一帆风顺。当今世界，虽然和平与发展是时代主题，但地区冲突、贸易摩擦等问题依然存在。这些问题的产生，很大程度上是由于一些国家缺乏‘和合’意识”，说明文章既强调了“和合”理念的积极作用，也提及了其践行中存在的问题，D选项错误。A、B、C选项的分析均符合原文论证逻辑。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.“和合”理念对中国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。

B.弘扬“和合”理念，有助于解决当代人类面临的各种问题。

C.只要有“和合”意识，地区冲突、贸易摩擦等问题就会完全消失。

D.“礼之用，和为贵”“天时不如地利，地利不如人和”体现了“和合”理念倡导的人与人之间要和睦相处、团结协作的思想。

答案：C

解析：C项说法过于绝对，原文只是说地区冲突、贸易摩擦等问题的产生很大程度上是由于一些国家缺乏“和合”意识，但有“和合”意识并不意味着这些问题就会完全消失，C错误。A项与原文“‘和合’理念是中华优秀传统文化的一个重要标识，具有丰富的文化内涵，对中国人的