奇妙的影子中班标准教案 奇妙的影子科学标准教案.pptxVIP

幼儿园中班美术标准教案陶艺活动单击此处添加副标题汇报人：

目录01活动目标02所需材料03活动步骤04安全注意事项05评价标准

活动目标章节副标题01

认知目标通过实践活动，让幼儿了解陶艺的历史和基本制作过程，激发对陶艺的兴趣。理解陶艺的基本概念通过塑造陶土，让幼儿感知三维空间，增强对形状、大小和空间关系的理解。培养空间感知能力介绍并让幼儿亲手使用各种陶艺工具，如转盘、刮刀等，以及熟悉陶土、釉料等材料。认识不同陶艺工具和材料引导幼儿在陶艺作品中尝试不同的色彩组合，培养他们的审美观和创造力。学习色彩搭配和审技能目标陶艺活动鼓励孩子们自由创作，通过塑造陶土来表达自己的想法和情感。激发创造力和想象力通过陶艺活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力

情感目标通过陶艺活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感01通过完成陶艺作品，让幼儿体验成就感，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心02鼓励幼儿在陶艺活动中相互合作，共同完成作品，培养他们的团队协作能力和社交技能。促进合作精神03

所需材料章节副标题02

泥板材料提供各种辅助工具如木棒、刮刀等，帮助幼儿切割和修饰泥板上的陶土。准备辅助工具选择适合幼儿操作的陶土，确保其无毒、无害，易于塑形和干燥。选择合适的陶土

工具材料选择适合幼儿使用的无毒、无害的陶艺专用粘土，确保安全性和可塑性。陶艺专用粘土配备适合儿童手型的陶艺工具，如刮刀、刻刀等，方便孩子们塑造和修饰作品。陶艺工具套装准备用于烧制陶艺作品的窑炉以及安全无毒的颜料，让孩子们体验作品的最终完成过程。烧制与上色材料

辅助材料选择适合儿童使用的无毒、无害的陶土，确保安全性和可塑性。01选择合适的陶土提供各种形状的木片、塑料刀等辅助工具，帮助孩子们塑造和修饰泥板作品。02准备辅助工具

活动步骤章节副标题03

制作泥板培养手眼协调能力通过陶艺活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。激发创造力和想象力陶艺活动鼓励孩子们自由创作，通过塑造陶土激发他们的创造力和想象力。

设计图案选择适合幼儿使用的无毒、无害的陶艺专用黏土，确保安全性和可塑性。陶艺专用黏土配备适合儿童手型的陶艺工具，如刮刀、刻刀等，方便孩子们塑造和修饰作品。陶艺工具套装提供安全的烧制炉和无毒的陶瓷颜料，让孩子们体验作品从生坯到成品的全过程。烧制与上色材料

创作过程通过陶艺活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养审美情感幼儿通过亲手制作陶艺作品，体验创作的乐趣，从而增强自信心和成就感。增强自信心鼓励幼儿在小组合作中交流想法，共同完成陶艺作品，培养他们的团队合作精神。促进合作精神

完成作品认识陶艺材料通过接触陶土、釉料等材料，孩子们能够了解并识别不同陶艺制作材料的特性。培养审美能力通过欣赏不同风格的陶艺作品，孩子们能够初步形成自己的审美观点和艺术鉴赏能力。理解陶艺制作过程认识陶艺文化孩子们通过观察和实践，学习陶艺的基本制作流程，如揉泥、塑形、烧制等步骤。通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解陶艺的历史和文化背景，激发对传统艺术的兴趣。

安全注意事项章节副标题04

材料安全通过陶艺活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力陶艺活动鼓励孩子们自由创作，通过塑造陶土激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

活动过程安全选择适合幼儿使用的无毒、无害的陶艺专用粘土，确保安全性和可塑性。陶艺专用粘土0102配备适合儿童手型的陶艺工具，如刮刀、刻刀等，方便孩子们塑造和修饰作品。陶艺工具套装03准备用于烧制陶艺作品的窑炉以及安全无毒的颜料，让孩子们体验完整的陶艺创作过程。烧制与上色材料

评价标准章节副标题05

创意表现培养审美情感01通过陶艺活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。增强自信心02鼓励幼儿自由创作，通过完成作品增强他们的成就感和自信心。促进合作精神03小组合作完成陶艺作品，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的情感。

技能掌握01通过陶艺活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。02在塑造陶土的过程中，孩子们能够自由发挥，创造出独一无二的艺术作品。培养手眼协调能力激发创造力和想象力

完成度评价选择适合幼儿操作的陶土，确保其无毒、无害，易于塑形和干燥。选择合适的陶土01提供各种辅助工具如木棒、刮刀等，帮助幼儿切割和修饰泥板上的陶土。准备辅助工具02

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