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心理学小知识题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这体现了知觉的（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

2.短时记忆的容量一般为（）个组块

A.5-9B.3-7C.7-11D.9-13

3.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

4.下列属于情绪状态中应激的是（）

A.得到心仪礼物时的喜悦B.面临考试时的紧张

C.亲人去世时的悲痛D.观看喜剧时的开心

5.人格结构中自我遵循的原则是（）

A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.完美原则

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

7.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板印象

8.以下哪种不属于气质类型（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.神经质

9.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）

A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退

10.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.弗洛伊德

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

2.情绪的功能包括（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

3.以下属于人格特质理论的有（）

A.奥尔波特的特质理论B.卡特尔的人格特质理论

C.艾森克的人格理论D.大五人格理论

4.下列属于学习的是（）

A.小孩学会走路B.鹦鹉学舌C.每天跑步D.猴子骑自行车

5.影响遗忘的因素有（）

A.时间B.材料的性质C.学习程度D.材料的系列位置

6.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

7.下列属于心理健康标准的有（）

A.智力正常B.情绪协调C.意志健全D.人际关系和谐

8.思维的特征有（）

A.间接性B.概括性C.直观性D.逻辑性

9.以下属于行为主义学习理论代表人物的有（）

A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳

10.能力按照功能可分为（）

A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.一般能力

三、判断题（每题2分，共10题）

1.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。（）

2.动机强度越高，工作效率越高。（）

3.性格有好坏之分，气质无好坏之分。（）

4.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

5.心理是脑的机能，脑是心理的器官。（）

6.想象是对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。（）

7.马斯洛认为，低层次的需要得到满足后，才会追求高层次的需要。（）

8.应激是一种长期的、持续的情绪状态。（）

9.惩罚和负强化都是为了降低行为发生的频率。（）

10.智商越高，创造力就越强。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述知觉的特性。

答案：知觉具有选择性，即优先选择部分刺激；整体性，把事物各部分整合为整体；理解性，根据知识经验解释知觉对象；恒常性，条件变化时知觉映象相对稳定。

2.简述情绪与情感的区别。

答案：情绪多与生理需要满足有关，情境性、激动性、暂时性强；情感与社会需要满足有关，稳定性、深刻性、持久性强。情绪是情感基础，情感是情绪的本质内容。

3.简述影响问题解决的因素。

答案：影响因素有问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。问题情境呈现方式影响理解；定势功能固着可能阻碍思路；原型启发提供思路等。

4.简述心理健康的意义。

答案：心理健康有助于促进身心和谐发展，减少身心疾病。能提高学习、工作效率，使人更好应对压力。还利于良好人际关系建立，提升幸福感和社会适应能力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合生活实际，谈谈如何培养良好的记忆力。

答案：生活中可通过多种方式培养记忆力。如理解记忆，深入理解知识而非死记硬背；及