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中班美术水果标准教案

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汇报人：

目录

教学目标

壹

教学准备

贰

教学过程

叁

作业要求

肆

评价标准

伍

教学目标

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第一章节

认知目标

通过观察和讨论，孩子们能够识别并命名常见的水果，如苹果、香蕉和橙子。

认识不同种类的水果

孩子们将学习水果的颜色、形状、大小和质感等基本特征，并能描述它们的外观。

了解水果的特征

技能目标

通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，绘制出基本的水果形状。

掌握基本绘画技巧

通过观察真实的水果，孩子们能够注意到水果的纹理、形状和颜色细节，并在作品中表现出来。

提高观察力和细节描绘

孩子们将学习如何选择和搭配颜色，使水果画作更加生动和吸引人。

培养色彩搭配能力

情感目标

通过欣赏各种水果的色彩和形态，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

鼓励幼儿自由发挥，用不同的颜色和形状创作独一无二的水果画，激发他们的创造力。

激发创造力

在绘画水果的过程中，鼓励幼儿与同伴交流想法，共同完成作品，培养团队合作精神。

增强合作意识

指导幼儿细致观察水果的细节，并耐心地在画纸上表现出来，培养他们的耐心和细致观察能力。

培养耐心和细致

01

02

03

04

教学准备

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第二章节

教学材料

准备各种水果的模型和图片，帮助孩子们直观认识不同水果的形状和颜色。

水果模型和图片

准备安全剪刀和胶水，指导孩子们进行剪贴活动，培养动手能力。

安全剪刀和胶水

提供水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具，激发孩子们的创作热情。

绘画工具

教学环境

教室应布置得色彩鲜明，挂上各种水果图片，营造出愉悦的学习氛围。

教室布置

准备各种水果模型、彩色画纸、水彩笔等，供孩子们绘画和手工使用。

材料准备

确保教室内的桌椅稳固，材料无毒，避免尖锐物品，保障幼儿安全。

安全措施

设置一个互动区域，放置水果实物，让孩子们可以触摸、观察，增加学习兴趣。

互动区域

教学过程

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第三章节

导入新课

通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，绘制出基本的水果形状。

01

掌握基本绘画技巧

通过观察和绘画，孩子们能够识别并运用多种颜色，表现出水果的丰富色彩。

02

培养色彩感知能力

孩子们通过组合不同的水果元素，学习如何在画纸上合理安排空间，创作出和谐的构图作品。

03

提高空间构图能力

欣赏水果图片

教室应布置得色彩鲜明，挂上各种水果图片，营造出愉悦的学习氛围。

教室布置

01

准备各种水果模型、彩色画纸、水彩笔等，方便孩子们进行绘画创作。

材料准备

02

确保教室内的桌椅稳固，尖锐物品远离孩子，以保证孩子们的安全。

安全措施

03

设置一个互动区域，放置水果实物，供孩子们观察、触摸，增加学习的直观性。

互动区域

04

指导绘画技巧

01

通过观察和讨论，让孩子们了解各种水果的颜色、形状和大小等基本特征。

02

通过互动教学，让孩子们了解不同水果对人体健康的好处，培养健康饮食习惯。

认识不同水果的特征

学习水果的营养价值

学生实践操作

准备各种水果的模型和图片，帮助孩子们直观认识不同的水果形状和颜色。

水果模型和图片

提供水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具，激发孩子们的创造力和绘画兴趣。

绘画工具

准备安全剪刀和胶水，让孩子们在制作水果拼贴画时能够安全使用，培养动手能力。

安全剪刀和胶水

作品展示与讨论

通过欣赏各种水果的色彩和形态，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

在绘画水果的过程中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成作品，培养团队协作精神。

增强合作意识

鼓励幼儿自由发挥想象，创作出独一无二的水果画作，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力

在绘画过程中，引导幼儿细心观察，耐心描绘，培养他们的耐心和细致的工作态度。

培养耐心和细致

作业要求

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第四章节

完成作业时间

通过观察和讨论，孩子们能够识别并命名至少五种常见的水果，如苹果、香蕉等。

认识常见水果

01

通过绘画和触摸活动，孩子们能够描述不同水果的形状、颜色和质感等特征。

了解水果特征

02

作业内容要求

通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，绘制简单的水果图案。

掌握基本绘画技巧

通过观察真实的水果，孩子们能够注意到水果的形状、纹理等细节，并在画作中表现出来。

提高观察力和细节描绘

引导孩子们认识和使用多种颜色，学习如何搭配色彩，使水果画作更加生动和吸引人。

培养色彩搭配能力

评价标准

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第五章节

作业完成度评价

增强合作意识

在小组合作绘画水果的过程中，培养幼儿的团