2025反射疗法师3级考前冲刺练习附答案详解【名师推荐】.docxVIP

反射疗法师3级考前冲刺练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]弹拨法既是按摩手法,也可作为()。

A．.结束手法

B．.诊断手法

C．.放松手法

D．.小儿手法

答案:B

解析:弹拨法兼具治疗与诊断双重功能，在临床中通过特定力度拨动肌群可探查肌腱韧带状态，辅助判断组织损伤程度。此法直接关联肌肉触诊评估，因此作为诊断手法符合操作实际，其他选项未体现核心诊断特性。

2、[单选题]脊髓型颈椎病的临床表现是()。

A．.面部或某一肢体出汗异常(多汗或无汗)

B．.发作性眩晕,复视伴有眼震

C．.从下肢无力、双腿发紧及抬步沉重感,渐而出现抬腿打漂、足踏棉花、易跪倒(或跌倒)、跛行、足尖不能离地

D．.受累神经支配的腱反射异常(活跃、减退或消失)

答案:C

解析:脊髓型颈椎病由颈椎退变导致脊髓受压，主要影响下肢运动及感觉功能。典型表现为下肢无力、发紧，渐进性发展至步态不稳、踩棉花感、易跌倒等。选项C准确描述这一过程，符合《外科学》中脊髓型颈椎病的特征。选项A为自主神经症状，属交感型；B为椎动脉型表现；D虽涉及神经反射异常，但未完整反映脊髓受压的核心症状。

3、[单选题]关于勤劳节俭说法正确的是()。

A．.消费可以拉动需求,促进经济发展,因此提倡节俭是不合时宜的

B．.勤劳节俭是物质匮乏时代的产物,不符合现代企业精神

C．.勤劳不可以提高效率,节俭不可以降低成本

D．.勤劳节俭有利于可持续发展

答案:D

解析:勤劳节俭作为传统美德在现代社会仍具核心价值，其本质在于资源高效利用而非抑制合理消费。A选项混淆节俭与必要消费的关系，忽视反对浪费的核心；B选项错误割裂传统美德与现代经济的关联，企业竞争力提升需依靠效率优化（勤劳）与成本控制（节俭）；C选项直接违背基本经济规律，二者对企业增效降本的作用具有直接性；D选项正确揭示其与可持续发展内在一致性——通过减少资源浪费、延长使用周期实现经济与生态双重效益的良性循环。

4、[单选题]下面关于“文明礼貌”的说法正确的是()。

A．.是职业道德的重要规范

B．.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范与其他职业没有关系

C．.不是企业形象的重要内容

D．.只在自己的工作岗位上讲,其它场合不用讲

答案:A

解析:文明礼貌作为职业道德的重要规范，是各行业从业人员应当遵循的基本准则。职业道德包含多个方面，文明礼貌体现个人素质和职业素养，对维护职业声誉、促进社会和谐具有普遍意义。选项B错误，因文明礼貌适用于所有职业；选项C不正确，因文明礼貌直接影响企业形象；选项D不符合实际，因文明礼貌需在各类场合践行。该内容参考《公民道德建设实施纲要》中关于职业道德的论述。

5、[单选题]小腿胫骨内侧后缘,内踝尖直上约3寸处的反射区是:()。

A．.肾及生殖腺反射区

B．.腹股沟反射区

C．.直肠及肛门反射区

D．.胃反射区

答案:A

解析:反射区定位中，胫骨内侧后缘、内踝尖上3寸处对应肾及生殖腺区域。参考足部反射区理论，该区域与泌尿生殖系统相关联。选项A的定位符合这一描述；腹股沟反射区通常靠近大腿根部，直肠肛门反射区多位于足跟附近，胃反射区则常见于足底或胫骨外侧。《足反射区健康法》等资料中对该位置有明确划分。选项A正确。

6、[单选题]以下哪个不属于掐按法的治疗作用()。

A．.急症

B．.癫狂发作

C．.慢性疼痛

D．.神经衰弱

答案:B

解析:《推拿学》中记载，掐按法常用于急救及痛症处理，具有开窍镇惊、通络止痛的功效。癫狂发作属于精神类疾病，传统推拿手法中掐按法并非主要对症治法。急症、慢性疼痛、神经衰弱可通过掐按法调节气血、缓解症状。[A][C][D]均为适应症，[B]不在适用范围。

7、[单选题]接待()消费者要避免过多的提示和热情,否则容易引起他们的反感;要允许他们有认真思考的时间,接待时更要有耐心。

A．.粘液质

B．.多血质

C．.胆汁质

D．.抑郁质

答案:C

解析:题目涉及消费者气质类型与接待方式的匹配。四种气质类型中，胆汁质个体情绪反应强烈、易急躁冲动。过多的热情可能加剧其焦躁感，需减少干预，给予自主决策空间。粘液质个体偏安静、反应迟缓，需耐心等待；多血质灵活外向，适应性强；抑郁质敏感谨慎，需细致关怀。题干