《三角形全等的判定（4）》教学课件.pptVIP

例7如图,AB∥CD,PB和PC分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P，且与AB垂直.求证：PA=PD.证明:如图，作PE⊥BC于点E.∴∠BAD+∠CDA=180°ABPCDE∵AB∥CD∵AD⊥AB∴∠BAD=90°∴∠CDA=180°-∠BAD=90°∴AD⊥CD∵PB平分∠ABC∴PA=PE同理，PD=PE∴PA=PE=PD练习1如图，E，F在线段AC上，AD∥CB，AE=CF．若∠B=∠D，求证：DF=BE．ABCDEF证明：∵AD∥CB，∴∠A=∠C.∵AE=CF，∴AF=CE.在△ADF和△CBE中,课堂练习∠A=∠C，∠D=∠B，AF=CE，∴△ADF≌△CBE（AAS）．∴DF=BE．证明：练习1如图，E，F在线段AC上，AD∥CB，AE=CF．若∠B=∠D，求证：DF=BE．ABCDEF变式若将条件“∠B=∠D”变为“DF∥BE”，那么原结论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．ABCDEF成立证明：∵∠DAB=∠EAC，∴∠DAC=∠EAB.∵AE⊥BE，AD⊥DC，∴∠D=∠E=90°.在△ADC和△AEB中,ABCDE练习2如图，AE⊥BE，AD⊥DC，CD=BE，∠DAB=∠EAC．求证：AB=AC．∠DAC=∠EAB，∠D=∠E，CD=BE，∴△ADC≌△AEB（AAS）．∴AC=AB．证明：练习2如图，AE⊥BE，AD⊥DC，CD=BE，∠DAB=∠EAC．求证：AB=AC．ABCDE课堂小结本节课学习了哪种判断两个三角形全等的方法？两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）．角平分线上的点到角两边的距离相等．课后作业必做题作业题A组选做题作业题B组***********九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀旧知回顾九五班同学们大家一起努力呀学习目标九五班同学们大家一起努力呀新知探究九五班同学们大家一起努力呀随堂练习九五班同学们大家一起努力呀课堂小结九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀13.3三角形全等的判定

（第4课时）问题1解答下面问题，你能获得什么结论？如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？你能利用“ASA”证明你的结论吗？ABCDEF两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）．探究新知若三角形的两个内角分别是60°和45°,且45°所对的边为3cm，你能画出这个三角形吗?60°45°做一做60°45°75°你画的三角形与同伴画的一定全等吗?1、如图，已知AB=DE，∠A=∠D，∠B=∠E，则△ABC≌△DEF的理由是：2、如图，已知AB=DE,∠A=∠D，∠C=∠F，则△ABC≌△DEF的理由是：ABCDEF角边角（ASA）角角边（AAS）小试身手例6如图，点P是∠BAC的平分线上的一点，PB⊥AB，PC⊥AC.说明PB=PC的理由.解：∵PB⊥AB,PC⊥ACABCP∴∠ABP=∠ACP(垂线的定义)在ΔABP和ΔACP中，∠PAB=∠PAC(角平分线的定义)∠ABP=∠ACPAP=AP(公共边)∴ΔABP≌ΔACP(AAS)∴PB=PC(全等三角形的对应边相等)例题学习思考：由例题，你能否得到角平分线的一个结论？角平分线上的点到角两边的距离相等．几何语言：∵AP平分∠BAC（已知）PB⊥AB,PC⊥AC（已知）∴PB=PC(角平分线上的点到角两边的距离相等)ABCP九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀旧知回顾九五班同学们大家一起努力呀学习目标九五班同学们大家一起努力呀新知探究九五班同学们大家一起努力呀随堂练习九五班同学们大家一起努力呀课堂小结九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀***********