2024反射疗法师3级高频难、易错点题含完整答案详解【必刷】.docxVIP

2024反射疗法师3级高频难、易错点题含完整答案详解【必刷】.docx

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反射疗法师3级高频难、易错点题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(20小题,每小题4分,共计80分)

1、[单选题]?法施术时,手部着力点要()操作部位,不可跳动、顶压、摩擦移动。

A..深压

B..贴附

C..吸附

D..垂直用力固定

答案:C

解析:?法属推拿手法中的摆动类手法,操作时需以小鱼际及手背尺侧为着力点,通过腕关节屈伸外旋的连续往返运动产生滚动。手法要领强调手部与皮肤接触面需如吸附般贴合,维持一定压力,避免跳动、顶压或摩擦移动。选项分析:A深压不符合?法柔和的滚动特性;B贴附虽贴近但未准确描述动态吸附要求;D垂直用力固定与?法腕部摆动原理相悖。《推拿学》教材明确指出?法操作应“紧贴体表,不可拖动、碾动或跳动”。正确答案为C。

2、[单选题]道德的作用不包括()。

A..能够影响经济基础的形成、巩固和发展

B..能够促进或阻碍社会生产力的发展

C..能够维护社会生活的稳定,但是不能够保障人们正常地生活和交往

D..能提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

答案:C

解析:道德作为社会意识形态,对经济基础有能动作用(A正确),对生产力发展具有促进或阻碍作用(B正确)。马克思主义伦理学指出道德通过调节人际关系维护社会秩序(C错误,道德具有保障正常生活交往的功能)。道德作为精神力量推动人的全面发展(D正确)。题干考查道德功能的否定项,C选项后半段表述与道德调节社会关系的本质功能相悖。

3、[单选题]用手指捏住一定部位,做快速捻转搓揉的手法,称为()。

A..拨法

B..拿法

C..捏法

D..捻法

答案:D

解析:题干考察推拿手法中捻法的操作特点。《针灸推拿学》中指出,捻法是以拇指、食指末端捏住施术部位,做对称的快速捻线状搓揉。拨法为弹拨筋腱;拿法需提捏且动作较缓慢;捏法为相对用力挤压。题干中“快速捻转搓揉”符合捻法定义,故选D。

4、[单选题]一般情况下影响舒张压最主要的因素是()。

A..每搏输出量

B..心率

C..大动脉管壁弹性

D..外周阻力

答案:D

解析:舒张压是心脏舒张期动脉血压的最低值,反映外周血管阻力的大小。当外周阻力增大时,血液流向外周的速度减慢,舒张期存留在动脉内的血量增多,舒张压升高。每搏输出量主要影响收缩压,心率变化对舒张压的作用次于外周阻力,大动脉弹性主要影响脉压。生理学中指出,外周阻力是决定舒张压的关键因素。选项D符合这一机制。

5、[单选题]手部放松手法中,先将手指放松伸直,屈指顺序从拇指依次到小手指,两只手同时做,每只手指做15遍的手法叫()。

A..拔指

B..屈指

C..夹指

D..勾指

答案:B

解析:本题考查手部放松手法核心要领,关键在顺序屈指的规范操作。根据手部康复基础手法原则,屈指特指从拇指至小指依次屈曲的标准化流程,强调单向节律性运动及双侧同步执行,每指重复15次以达肌群放松效果。题目所述动作特征与屈指手法完全吻合,其他选项均未体现顺序性屈曲的核心操作模式。

6、[单选题]以下哪个不属于掐按法的治疗作用()。

A..急症

B..癫狂发作

C..慢性疼痛

D..神经衰弱

答案:B

解析:《推拿学》中记载,掐按法常用于急救及痛症处理,具有开窍镇惊、通络止痛的功效。癫狂发作属于精神类疾病,传统推拿手法中掐按法并非主要对症治法。急症、慢性疼痛、神经衰弱可通过掐按法调节气血、缓解症状。[A][C][D]均为适应症,[B]不在适用范围。

7、[单选题]用指面或掌面紧贴于一定部位做单方向或往返移动的手法,称为()。

A..掐法

B..擦法

C..捏法

D..抹法

答案:D

解析:题干考察推拿手法的技术特点。《推拿学》中明确区分各手法操作:抹法以指或掌面接触体表,单向或往返直线移动,如抹前额;擦法虽为往返但强调快速摩擦生热;掐法垂直按压,捏法提拿肌肤。选项D符合题干“紧贴”“单方向或往返移动”要点。

8、[单选题]职业道德范畴是反映职业道德现象的特性、方面和关系的基本概念,以下不属于社会主义职业道德范畴的有()。

A..职业理想

B..职业习惯

C..职业荣誉

D..职业幸福

答案:B

解析:社会主义职业道德的基本范畴包括职业理想、职业责任、职业技能、职业纪律、职业荣誉、职业良心、职业作风和职业幸

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