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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》试题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[辨析题]亮亮，男，9岁，聪明，兴趣广泛。上课时能认真听讲，并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球，对功课关注不多，每到期末考试前几天才抓紧时间复习，所以考试成绩总是不好，他十分苦恼。
问题：
请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因，并提出对策。
答案：（1）问题产生的原因
艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，呈现“先快后慢”的趋势。亮亮违背了遗忘规律，表现在只是上课时认真听讲，考试前临阵磨枪，而平时没有有效地复习，使知识牢固化。
（2）解决的对策
要运用遗忘规律，整个学习过程中都要注意复习。
①组织有效的复习：
a．及时复习与经常复习相结合；
b．正确分配复习时间，集中复习和分散复习相结合；
c．复习方式多样化，动员多种感官参与复习；
d．复习时注意排除前后材料的干扰；
e．复习时要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络。
②适当的超额学习，最好的超额学习量是50%。
③注意脑的健康和用脑卫生。
2、[单选题]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A．辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力
B．团队合作的能力、创造能力和实践能力
C．沟通能力、创造能力和实践能力
D．独立思考能力、创新能力和实践能力
答案：D
解析：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
3、[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A．经典条件反射
B．操作条件反射
C．联结反应
D．习惯成自然
答案：B
解析：操作条件反射由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变。其特点是：强化刺激既不与反应同时发生，也不先于反应，而是随着反应发生。人的一切行为几乎都是操作性强化的结果，并有可能通过强化作用的影响去改变别人的反应。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
4、[单选题]（）是提高教学质量的重要保证。
A．科学的教材设计
B．优秀的教师
C．学生学习的积极性
D．正确的教学原则
答案：D
解析：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。
5、[单选题]教师专业化的尝试始于（）。
A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．教育立法的规定
D．国民教育制度的确立
答案：B
解析：教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。教师培训机构用标准化的方式集中培训教师，使教师掌握教育专业知识，提升专业能力，形成教育职业道德，建构专业人格，使教师开始走向专业化。
6、[单选题]在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（）。
A．二年级
B．三年级
C．四年级
D．五年级
答案：B
解析：观察精确性上有明确提高大约在9岁，一般为三年级。
7、[单选题]下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
A．规定限制
B．理解
C．协助
D．同情
答案：A
解析：A项，教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设。BCD三项，属于体贴。
8、[单选题]率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A．埃拉斯莫斯
B．夸美纽斯
C．洛克
D．卢梭
答案：A
解析：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
9、[单选题]个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。
A．情绪冲动
B．性格障碍
C．情绪适应困难
D．行为障碍
答案：D
解析：行为障碍是各种心理过程障碍的结果，可由各种原因产生。撒谎、偷窃和打架等行为都属于行为障碍。
10、[单选题]我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。
A．体育活动
B．群众活动
C．文娱活动
D．课外活动
答案：D
解析：我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教
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