2025年度广西物流职业技术学院人才招聘（262人）笔试备考试题及一套答案详解.docx

2025年度广西物流职业技术学院人才招聘（262人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、热恋时，甲送给女友乙一幅名画，后两人因性格不合分手，分手半年后甲欲要回名画。甲（）。

A.无权要求乙返还，因为已超过诉讼时效

B.有权要求乙返还，因为赠与合同可撤销

C.无权要求乙返还，因为赠与物已经交付

D.有权要求乙返还，因为此赠与行为属情谊行为

【答案】：C

【解析】本题可依据赠与合同的相关规定对题干情况进行分析。在赠与行为中，当赠与人将赠与物交付给受赠人后，赠与合同一般就已经履行完毕。本题中，甲在热恋时送给女友乙一幅名画，这属于赠与行为，且名画已经交付给了乙，这意味着赠与合同已经生效并实际履行。从诉讼时效角度来看，该情形并不符合因诉讼时效导致甲不能要求返还的情况；赠与合同可撤销通常有法定的几种情形，如受赠人严重侵害赠与人或者赠与人近亲属的合法权益、对赠与人有扶养义务而不履行、不履行赠与合同约定的义务等，本题中并不涉及这些可撤销的法定情形；情谊行为是指行为人以建立、维持或者增进与他人的相互关切、爱护的感情为目的，不具有受法律拘束意思的，后果直接无偿利他的行为，但此处甲的赠与行为已经构成有效的赠与合同，并非单纯的情谊行为。综合以上分析，甲在将名画交付给乙后，无权要求乙返还，因为赠与物已经交付。

2、行政指令方法要求行政组织体系内部在思想、行动和纪律上保持统一与服从，同时要求外部行政对象必须遵从，呈现出明显的管制特点，这说明行政指令方法具有（）。

A.权威性

B.强制性

C.具体性

D.顺序性

【答案】：B

【解析】行政指令方法强调行政组织体系内部在思想、行动和纪律上要统一和服从，外部行政对象也必须遵从，并且具有明显的管制特点。这些都体现出不管是组织内部成员还是外部行政对象，都必须按照行政指令去执行，没有商量的余地，这种必须服从、不可违背的特点正是强制性的体现。权威性强调的是行政指令具有让人信服和尊重的力量；具体性侧重于指令内容详细、明确；顺序性关注的是执行指令的先后次序。所以该题应选体现这种必须服从特点的性质，即强制性。

3、所谓“僵尸企业”，是指那些缺乏盈利能力，处于“求生不得”的困境，却因放贷者或政府的支持而得以存续、无法退出市场的企业。当前，“僵尸企业”已成为影响中国经济健康发展的一大难题。对于“僵尸企业”应该（）。①扩大投资和政府的金融支持②尊重市场规律，推动企业兼并重组③对“僵尸企业”加强分类指导，区别对待④全面淘汰“僵尸企业”，有效化解过剩产能

A.①③

B.①④

C.②③

D.②③④

【答案】：C

【解析】“僵尸企业”是指没有盈利能力，因放贷者或政府输血而不退出市场的企业，已成为困扰中国经济的问题。对于此类企业，应采取合理有效的措施来促进经济健康发展。扩大投资和政府的金融支持，会使“僵尸企业”继续占用大量资源，不利于资源的优化配置和经济结构的调整。“僵尸企业”本身缺乏盈利能力，持续的投资和金融支持只是维持其“不死”状态，无法从根本上解决问题，还可能导致更多的资源浪费，因此不应该扩大投资和政府的金融支持。尊重市场规律，推动企业兼并重组是合理的举措。市场在资源配置中起决定性作用，通过企业间的兼并重组，可以实现资源的重新整合和优化配置。优势企业兼并“僵尸企业”，能够提高资源利用效率，促进产业结构升级，增强企业的竞争力和市场活力。对“僵尸企业”加强分类指导，区别对待是科学的做法。不同的“僵尸企业”形成原因和具体情况各不相同，有的可能是由于市场需求变化导致经营困难，有的可能是自身管理不善等因素造成的。因此，不能采取“一刀切”的方式，而应根据不同企业的实际情况，制定有针对性的解决方案，如对于有一定发展潜力的企业，可以通过重组、转型等方式使其重新焕发生机；对于确实无法挽救的企业，则应引导其有序退出市场。全面淘汰“僵尸企业”，有效化解过剩产能的说法过于绝对。虽然“僵尸企业”会带来一系列问题，但并非所有的“僵尸企业”都应该被立刻全面淘汰。一些企业经过改造和调整后，仍有可能恢复生机并为经济发展做出贡献。而且，全面淘汰“僵尸企业”可能会带来失业等社会问题，需要平稳有序地推进相关工作。综上，对于“僵尸企业”应该尊重市场规律，推动企业兼并重组，同时对“僵尸企业”加强分类指导，区别对待。

4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的诗句。

A.文天祥

B.陆游

C.李清照

D.王维

【答案】：A

【解析】该题考查对诗句作者的文学常识。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自宋代文天祥的《过零丁洋》，此诗是文天祥在被俘期间所作，体现了他慷慨激昂的爱国之情和视死如归的高风亮节。而陆游是南宋文学家、史学家、爱国诗人，其代表作有《示儿》《十一月四日风雨大作》等；李清照是宋代女词人，婉约词派代表，有《如