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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[简答题]简述自我效能感对行为活动的作用。
答案：（1）决定人对活动的选择
自我效能感高的人倾向于选择富有挑战性的任务。
（2）影响对活动的坚持性
自我效能感高的人倾向于坚持自己的行为，直至成功；而自我效能感低的人则容易半途而废。
（3）影响人在困难面前的态度
自我效能感高的人敢于面对困难，坚信只要不懈努力，困难是会克服的；而自我效能感低的人在困难面前畏首畏尾，不敢尝试。
（4）影响新行为的获得和习得行为的表现
自我效能感高的人能够高效地获得新行为，并自如地表现所习得的行为；而自我效能感低的人则相反。
（5）影响活动时的情绪
自我效能感高的人活动时信心十足，情绪饱满；而自我效能感低的人则充满着恐惧和焦虑。
2、[单选题]“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列（）因素对人发展的影响。
A．遗传
B．身体素质
C．教育
D．个体的主观能动性
答案：C
解析：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话的意思是干、越、夷、貉这四个地方的人，刚生下来啼哭的声音都是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此，反映了教育在人的发展中的作用。
3、[单选题]分配学生座位时，教师最关心的是（）。
A．对课堂纪律的影响
B．学生的听课效果
C．后进生的感受
D．人际关系的影响
答案：D
解析：分配学生座位时，教师最关心的是座位安排对人际关系的影响。人际关系的和谐，有助于课堂纪律的维持。因此，学生座位的分配，一方面要考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面也要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，从而有助于学生良好人格特征的形成。
4、[简答题]操作模仿阶段的动作有什么特点？
答案：（1）动作品质
动作的稳定性、准确性、灵活性较差。
（2）动作结构
各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。
（3）动作控制
主要靠视觉控制，动觉控制水平较低，不能主动发现错误与纠正错误。
（4）动作效能
完成一个动作往往比标准速度要慢，个体经常感到疲劳、紧张。
5、[单选题]学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．模式再认策略
D．组织策略
答案：D
解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。它对认知结构的改变主要体现在对知识的简化、系统化和概括化上，主要包括：列提纲、利用图形和利用表格。
6、[单选题]班级活动是指（）。
A．以班级为单位的一切活动
B．课堂教学以外的活动
C．建设班集体为中心的活动
D．晨会等常规活动
答案：A
解析：班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现教育方针和培养目标，完成学习的教育工作计划，组织班集体成员参加的一系列活动，即以班级为单位的一切活动。它包括思想品德教育活动、课外活动、劳动活动等。组织班级活动的意义在于：①能促进学生全面和谐发展；②能满足学生多方面的需要，有利于提高教育效果；③班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法；④班级活动有利于形成正确的集体舆论和良好的班风。
7、[单选题]小学阶段相当于身心发展中的（）。
A．幼儿期
B．少年期
C．童年期
D．青年初期
答案：C
解析：我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理发展划分为8个阶段，即哺乳期（0～1岁）；婴儿期（1～3岁）；幼儿期（3～6、7岁）；童年期（6、7岁～11、12岁）；少年期（11、12岁～14、15岁）；青年期（14、15岁～25岁）；成年期（25～65岁）；老年期（65岁以后）。小学阶段相当于身心发展中的童年期（6～12岁）。
8、[单选题]教学过程的首要事件是（）。
A．引起学生注意
B．揭示教学目标
C．适时给予反馈
D．评定学习结果
答案：A
解析：教学过程是指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，
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