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第
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12.1.1分式及其基本性质
学习目标：
理解分式的概念，明确分式与整式的区别；能用分式表示现实中的数量关系．
掌握分式有无意义的条件．
能解决分式值为零的问题．
理解分式的基本性质．
学习重难点：
重点：理解并掌握分式的基本性质．
难点：利用分式的基本性质进行恒等变形．
先学
知识链接（或情境导入）
问题1：请将上面问题中得到的式子分分类：
8a+b
整式：单项式：；
多项式：；
既不是单项式也不是多项式：．
问题2：式子、、、、，它们有什么相同点和不同点？
先学（新知预习）
知识点一分式的概念
定义一般地，我们把形如A/B的代数式叫做分式，其中，A，B都是整式，且B含有字母.A叫做分式的，B叫做分式的.
分式三要素：
2．分式与分数、整式的关系：
3．整式和分式统称为．
知识点二分式有意义和无意义的条件
分式有意义的条件：分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的不能为0，即时，分式A/B才有意义.
分式无意义的条件：分式的为0，即当B=0时，分式A/B无意义.
知识点三分式值为0的条件
1.分式的值为0的条件
当分式的分子等于0且分母不等于0时，分式的值为0．即对于分式A/B，当A=0且B≠0时，A/B=0.
知识点四分式的基本性质
1．分式的基本性质：分式的分子和分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值．用字母表示为A/B=AMBM;A/B=A÷MB÷M.其中，M是不等于
自学自测
【例一】下列各式中，哪些是分式？哪些是整式？
分式有：
整式有：
【例二】当x时，分式有意义；当x时，分式无意义
【例三】当x为何值时，分式的值为零？
【例四】填空：（1）；（2）
四、我的疑惑
_____________________________________________________________________
后教
【例一】x满足什么条件时下列分式有意义？
2x+15x-3(2)2x-1(3)
【例二】分式x-4x2-16
【例三】当x取何值时，下列分式的值为0？
x+22x-3(2)x-2x+2(3)
【例四】写出下列等式中未知的分子或分母.
堂清
1.代数式①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧;⑨;⑩中，分式有(填序号)，整式有(填序号)
2.当x___________时，分式有意义．
3.若分式的值为零，则x等于()
A．0 B．1 C． D．
4.下列关于分式的判断,正确的是 ()
A.当x=2时,的值为零
B.当x≠3时,有意义
C.无论x为何值,不可能得整数值
D.无论x为何值,的值总为正数
5.已知y=，x取哪些值时：
（1）分式无意义；（2）y的值是零；（3）y的值是负数.
6.判断下列从左到右的变形是否正确.
(1)()(2)()
(3)()(4)()
7.不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数．
（1）； （2）．
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