部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品（预热题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（??）。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

2.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

3.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

4.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（??）。

A.《巴黎协定》

B.环境保护公约

C.《纽约协定》

D.《北京协定》

5.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（??）。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降

③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

6.下面那个星球的表面温度最高（??）。

A.地球

B.太阳

C.月亮

二.填空题(共6题，共28分)

1.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（??）”。

2.气象灾害严重的预警信号是（???）色。

3.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）、（???）系统，还建设了牢固的（???）。

4.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（???）。

5.为了更有效地保护地球，实现（???），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（???）的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

6.保护环境是我们每个人应尽的（???），让我们行动起来，让天更（???）、山更（???）、水更（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。（??）

2.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（??）

3.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（??）

4.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（??）

5.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（??）

6.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共6题，共34分)

1.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？

3.作为小学生，我们应该怎样保护地球？

4.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？

5.假如离开了地球，人类还能生存吗？

6.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？

六.材料题(共1题，共2分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

大家阅读以上材料，并思考：

（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？

（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？

七.综合题(共2题，共22分)

1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）

2.我国是地震灾害多发的国家。

（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？

（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.母亲河

2.橙

3.监测；预警；防灾减灾工程

4.地球；资源

5.可持续发展；地球；环境保护

6.义务；蓝；绿；清

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.适宜的温度；