教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷附答案（培优）.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列仪器中，用于压缩空气实验的是（??）。

A.注射器????B.试管????C.酒精灯

2.冬天电暖气安装在（??）比较好。

A.比床低的位置?????B.比床高的位置?????C.比床同高的位置

3.皮球打了气才能弹起来，这是利用了空气（??）的特性。

A.能被压缩????B.能流动????C.比较轻

4.空气是（??）色的。

A.白?????B.无?????C.灰

5.以下物品那个可以把空气装起来（??）。

A.自封口塑料袋?????B.塑料杯?????C.布袋

6.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.有固定形状????B.没有颜色????C.没有味道

二.填空题(共6题，共20分)

1.由空气的流动形成的叫（???）。

2.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

3.我们的地球被一层厚厚的（???）包围着，人们称它为（???）。

4.热空气比冷空气（???），热空气会浮在冷空气（???）。

5.人们通常将水、牛奶分为一类，称它们为（???），将石头、木头分为一类，称为（???），将空气一类称为（???）。

6.风是由于（???）的流动形成的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水里面没有空气。?（??）

2.植物不需要呼吸空气。（??）

3.空气能占据空间，但没有固定的形状。（??）

4.自然界中的风是由于动物的呼吸形成的。（??）

5.炒菜时的热气是向四面八方飘散的。（??）

6.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共28分)

1.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？

2.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

3.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。

4.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

5.请你说一说你对空气的认识。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共26分)

1.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里（如图）,过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。

发现的现象:（???）

科学道理:（???）

如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是（???）。

2.看图完成下列问题。

（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得（???），这时塑料袋内装满了（???）。

（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是（???）。

（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

3.实验探究。

先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。

1.装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（???）

2.将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?

（???）

3.将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（???）。[填“重”或“轻”]

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.风

2.自封口塑料袋

3.空气；大气层

4.轻；上方

5.液体；固体；气体

6.空气

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。

2.做饭时，利用空气帮助燃烧；把空气