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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列适合放孔明灯的地方是（??）。

A.大操场?????B.教室里?????C.卧室

2.冬天观察到河水结冰了，那天的温度可能是（??）。

A.5℃????B.1℃；????C.－4℃

3.今天的降水量是70毫米，今天下了（??）。

A.小雨?????B.大雨?????C.暴雨

4.一块橡皮泥，如果把它捏成一个小人的形状，那么（??）。

A.它的状态发生了改变????B.它的形状发生了改变????C.它的颜色发生了改变

5.永定县城某天24小时的降雨量是13毫米，这天的下雨等级是（??）。

A.小雨????B.中雨????C.大雨????D.暴雨

6.测降水量，我们得到数据后，读数时要带上单位（??）。

A.毫米?????B.厘米?????C.摄氏度

7.空气是（??）流动的。

A.上下????B.循环????C.水平

8.下列关于空气的说法中，不合理的是（??）。

A.我们周围大部分地方都有空气?????B.一般情况下，空气有一定的体积和形状?????C.山越高，山顶上的空气就越稀薄

9.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说（??）。

A.有下雨的可能性?????B.下雨的可能性很大?????C.下雨的可能性很小

10.将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（??）烧杯里的物质能溶解在水里。

A.????B.????C.

二.填空题(共10题，共30分)

1.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（???）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（???）有空气。

2.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是（??）。

3.风是由于（???）的流动形成的。

4.测量降水量的工具叫作（???），降水量的单位是（???）。

5.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

6.水的状态是（???），冰、雪是（???）的水，水蒸气是（???）的水。（均填“气态”“固态”或“液态”）

7.空气（???）形成了风。

8.（???）是气态的水，存在于空气中。

9.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（???）（填“大”或“小”）。

10.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（??）

2.像食盐、小苏打一样的某些固体物质溶解在水里，能够形成均匀、透明、稳定的溶液。（??）

3.人们一般用东、南、西、北四个方位来描述风向。（??）

4.读取气温计的温度时，视线要与液柱顶端保持齐平，等示数稳定后再读取。（??）

5.气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。（??）

6.雨量器在制作时，刻度条不用与容器内部的底面对齐。（??）

7.风力一般分为13个等级，级数越高风就越大。?（??）

8.国旗飘向北方，说明这个时候吹的是南风。（??）

9.小苏打比食盐的溶解能力强。（??）

10.空气没有固定的形状。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.填图题

将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬

液体???????石头

不透明??????水

气体???????空气

看不见

五.综合题(共3题，共24分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.实验题

物质在水中的溶解。

1.探究搅拌与溶解快慢的关系时，下列做法哪些是正确的？正确的请在括号时画“√”错误的，在括号里画“×”。

①两份食盐的质量相同。（??）

②一杯水温度高，一杯水温度低。（??）

③一杯水中搅拌，另一杯水不搅拌。（??）

④两份水的体积相等。（??）

2.要想让食盐更快溶解在水中，（