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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》通关考试题库
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[简答题]简述学生保持有意注意的主要方法。
答案：有意注意是指有预定目的，需要作一定意志努力的注意，有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象。要保持有意注意可以采取以下方法：
（1）自我暗示法：在学习时经常提醒“集中注意”。
（2）情境想象法：想象是在参加某次大考或竞赛，要在规定时间内完成，使自己真正紧张起来。
（3）培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己。
（4）自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中使计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事。由此则可以养成集中注意力去学习的习惯。
（5）练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣。
（6）排除学习时的干扰因素也非常重要，要注意劳逸结合，合理安排学习时间。
2、[单选题]教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。
A．课堂凝聚力
B．课堂管理
C．课堂控制
D．课堂气氛
答案：B
解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。它是实现学校整体效益的基础，具有促进和维持两大功能。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断提高课堂教学管理技能。
3、[单选题]组织策略属于（）。
A．精加工策略
B．认知策略
C．元认知策略
D．调节策略
答案：B
解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
4、[单选题]“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。
A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育
答案：B
解析：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。
5、[单选题]在我国招生专业目录里有“小学教育专业”，而不是按传统的语、数、外等专业设置。这表明国家把小学教师的培养定位在（）。
A．专才教育
B．通才教育
C．无专长教育
D．普通教育
答案：B
解析：在我国招生专业目录里，由传统的语、数、外等专业设置改为“小学教育专业”，这表明国家把小学教师的培养定位在通才教育上。
6、[单选题]认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（）。
A．成就动机理论
B．耶克斯-多德森定律
C．成绩结构理论
D．强化理论
答案：B
解析：在各种活动中都有一个动机最佳水平问题。一般而言，人在中等动机强度下活动效率最高。同时，动机最佳水平还因课题的性质不同而不同：在比较容易的课题中，工作效率有随动机提高而上升的趋势；在比较困难的课题中，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象是耶克斯和多德森通过动物实验发现的，被称为耶克斯-多德森定律（Yerkes-DodsonLaw）。
7、[单选题]教师专业化的尝试始于（）。
A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．教育立法的规定
D．国民教育制度的确立
答案：B
解析：教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。教师培训机构用标准化的方式集中培训教师，使教师掌握教育专业知识，提升专业能力，形成教育职业道德，建构专业人格，使教师开始走向专业化。
8、[简答题]简述小学班主任的职责与任务。
答案：小学班主任的职责与任务包括以下几点：
（1）对学生进行品德教育
德育犹如一条红线贯穿于班主任的各项工作之中。小学班主任要做到接触和了解学生，关心和爱护学生，并有针对性地解决问题，才能做好小学生德育工作。
（2）教育学生努力学习
①班主任要教育学生明确学习目的、培养浓厚的学习兴趣、激发求知欲；
②教会学生如何听课、如何记忆、如何复习、如何思考；
③培养良好的学习习惯，从而提高学习效果。
（3）指导学生课外、校外生活和活动
小学生课外校外活动极多，班
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