最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(研优卷).docxVIP

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  • 2025-06-25 发布于山东
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最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(研优卷).docx

最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.尊重自己包括(??)。

①自尊?②自重?③自负④自爱⑤自我接纳

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

2.曾经严厉批评国家高考制度的孙绍振先生,如今却受到教育部的委托,正在编写实验初中语文教材。这件事使人们感受到了(??)。

A.宽容

B.赞美

C.竞争

3.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

4.以下避险方法正确的是(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.夏季在山区露营时,选择在山谷扎营

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

5.“吃一堑,长一智”,这说明了(??)。

A.当我们做错了事,可以反思事情的经过

B.当我们取得成功后,可以反思成功的原因

C.在看到别人的成功与失败以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训

6.当自然灾害发生时,我们应该(??)。

A.事不关已,高高挂起

B.众志成城,抗险救灾

C.伫立观望,见机行事

D.远远逃离,绝不插手

7.“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨!”歌曲《六尺巷》亮相春晚,中华大地再传“六尺巷”的美谈。以下选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是(?)。

A.人非圣贤,孰能无过

B.海纳百川,有容乃大

C.人无远虑,必有近忧

D.己所不欲,勿施于人

8.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

9.在欧美国家,人们迎送宾客和朋友时流行(?)。

A.拥抱礼

B.贴面礼

C.握手礼

D.双手合十

10.上海的东方图书馆毁于(??)的炮火之下。

A.苏联人

B.日本人

C.美国人

D.德国人

二.填空题(共10题,共38分)

1.被人尊重让我们感到愉快、(???),(???)价值感。推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的(???)。

2.人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。

3.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就,他也拥有(???)的尊严。

4.(???),恶语伤人六月寒。

5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,煤炭、(???)、(???)等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

6.反思作为内心活动,是(???)的一种方式,能帮助我们回顾、分析和(???)。如果(???),则能更好地把握现在和未来。

7.掌握反思的(???),可以让我们更好地进行反思。

8.国际奥委会的五个套接的圆环代表五大洲的(???)、全世界运动员的汇聚。

9.科学发现和(???)推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与(???)。

10.科技的(???)、(???)、改变了世界。人们要善用(???)、(???)、,让科技更好地为人类造福。

三.判断题(共10题,共20分)

1.20世纪80年代,英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。?(??)

2.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。(??)

3.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩,它也拥有生而为人的尊严。每个人,都应该得到尊重。(??)

4.小明同学数学成绩好,自以为是,从不接受别人的解题方法。(??)

5.高华和妈妈走在上学的路上,一个年轻人递过一张广告,高华说:“谢谢,我们暂时不需要。”(??)

6.科学有效的方法更有利于防御自然灾害。(??)

7.用西餐时,吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。(??)

8.自然灾害对人类生活没有什么影响,只要躲开就可以了。(??)

9.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。(??)

10.联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。属于世界性国际组织。由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。(??)

四.连线题(共2题,共11分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。

2.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

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