2024全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷(突破训练)附答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-25 发布于河南
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2024全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷(突破训练)附答案详解.docx

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[简答题]简述组织和培养班集体的方法。

答案:组织和培养班集体的方法如下:

(1)确定班集体的发展目标

制定班级的长期目标、中期目标和近期目标。

①在目标制定过程中要广泛采取学生的意见,使他们的个人目标与集体目标相一致;

②要采取各种具体措施促进目标的实现,比如各种激励或奖励措施。

(2)建立班集体的核心队伍

班主任确定核心成员应认真、慎重,真正选出能发挥核心作用的积极分子。

①教师要善于发现和培养积极分子;

②教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。

(3)建立班集体的正常秩序

①在建立正常秩序的过程中,教师要依靠班干部的力量,由他们来带动全班同学;

②班主任要认真进行指导,主要是参与研究,当好参谋,尽可能多地让班干部和更多的学生得到锻炼;

③班主任要做好个别同学的思想工作,不断培养、提高学生自治自理能力。

(4)组织形式多样的教育活动

教师在组织各种教育活动时,要有明确的目的和要求,要精心设计活动内容,注意形式的适龄化,力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。这样才能使这些活动具有更好的效果,从而达到班级管理的目标。

(5)培养正确的舆论和良好的班风

教师要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议,要努力把舆论中心引导至正确的方向。班级里的一些事务,例如班集体建设的某项工作,出现的问题,学生犯错误等,可以组织学生进行讨论,让学生提出意见、建议和措施,并引导学生分析问题,研究可行的办法。这样,不仅为班集体建设树立良好的舆论和班风,而且充分发挥了学生的民主权力和主体作用,增强了学生的主人翁意识。

2、[单选题]教学从其本质上讲,是()。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.一种文化活动

答案:C

解析:教学是指教师的教和学生的学所组成的传递与掌握社会经验的双边活动,其本质是一种认知活动。通过这种师生之间互动的教与学的过程,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。

3、[单选题]课堂导入方式多种多样,教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为()。

A.直接导入

B.练习导入

C.事例导入

D.悬念导入

答案:D

解析:悬念导入是教师在课堂上,经常以悬念作为挑逗学生好奇心的触发点,不但会吸引住学生的注意力,而且也会使学生产生探索问题“奥妙”所在的神秘感,从而激发学生强烈的求知欲和学习的浓厚兴趣,这样导入新课,避免了平铺直叙之弊,又可收到寓教于趣之效。

4、[单选题]20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.皮亚杰

D.廖世承

答案:A

解析:成熟时期的西方心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。20世纪60年代初,美国心理学家、教育家布鲁纳发起了课程改革运动,其《教育过程》被誉为“划时代的著作”,为课程改革运动做理论指导。

5、[单选题]看书时,用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的()特性。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

答案:A

解析:知觉的选择性是指人们能迅速从背景中选择出知觉对象。客观事物每时每刻都在影响着人们的感觉器官,但并不是所有的对象都同样被知觉,人们总是有选择地以少数对自己有重要意义的刺激物作为知觉的对象。书中都是学习内容,但用红笔画出重点,把重要内容从整体中选择出来,正是利用了知觉的选择性。

6、[简答题]简述小学教育的基本特点。

答案:小学教育具备以下基本特点:

(1)全民性

小学教育的全民性,体现在两个方面:

①从广义上说,是指小学教育必须面向全体人民。这样,才能从根本上彻底扫除文盲,从整体上提高全民族的文化素质;

②从狭义上讲,是指小学教育必须面向全体适龄儿童。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势,几乎所有国家的教育都

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