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福建师范大学24秋“学前教育”《儿童游戏理论》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.()认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。

A.朱可维克

B.斯米兰斯基

C.布鲁纳

D.加维

2.对幼儿游戏行为的评价包括()。

A.游戏的认知表现

B.游戏的社会性发展

C.游戏的情感体验

D.游戏的动作技能

3.科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。()

A.正确

B.错误

4.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是()。

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

5.精神分析学派的游戏理论的代表人物是()。

A.霍尔

B.蒙尼格

C.爱里克森

D.弗洛伊德

6.()认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。

A.认知发展说

B.精神分析说

C.生活预备说

D.复演说

7.下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。

A.建构技能

B.动作技能

C.建构能力

D.社会性水平

8.对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。()

A.正确

B.错误

9.儿童玩具管理的内容包括____。

A.合理利用经费，定期添设玩具

B.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放

C.建立玩具的使用常规

D.建立定期检修和清洗玩具的制度

10.研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。()

A.正确

B.错误

11.()是剩余精力说的倡导者。

A.霍尔

B.皮亚杰

C.斯宾塞

D.弗洛伊德

12.幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是()。

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象的或虚幻性角色

D.真实角色

13.体育游戏属于有规则游戏。()

A.正确

B.错误

14.事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。()

A.正确

B.错误

15.学者()将游戏分为两类：理性与非理性。

A.鲁纳斯

B.萨顿·史密斯

C.米德

D.朱可维克

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：C

2.参考答案：ABCD

3.参考答案：A

4.参考答案：D

5.参考答案：BCD

6.参考答案：B

7.参考答案：ABCD

8.参考答案：A

9.参考答案：ABCD

10.参考答案：A

11.参考答案：C

12.参考答案：ABC

13.参考答案：A

14.参考答案：A

15.参考答案：B