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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]班主任工作的根本任务是()。
A.做好管理工作
B.对学生进行品德教育
C.提高学生成绩
D.促进学生全面发展
答案:D
解析:班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。其工作的内容很多,最根本的任务是促进学生的全面发展,对全班学生在德、智、体等方面的发展负责。
2、[单选题]()是提高教学质量的重要保证。
A.科学的教材设计
B.优秀的教师
C.学生学习的积极性
D.正确的教学原则
答案:D
解析:教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中,正确和灵活地运用教学原则,是提高教学质量的重要保证。
3、[单选题]一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度
答案:D
解析:测量的质量指标主要有:①效度,是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西;②信度,指测验的可靠性;③难度,是指测验包含的试题的难易程度;④区分度,是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度。
4、[简答题]简述场独立性与场依存性各自的优势。
答案:(1)美国心理学家威特金提出场独立和场依存两个概念:
①场依存性的人,倾向于利用外在参照作为信息加工的依据;
②场独立性的人,倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。
(2)从其人格整体来说,场独立性与场依存性这一人格维度没有好与坏之分,各自在不同的领域独领风骚。
①场独立性的人在认知领域显示了优势,他们处理问题比较灵活,善于抽象思维,自学能力较强,对自然科学知识更感兴趣;
②场依存性的人在人际社会领域中显示了优势,他们善于体察别人,与人相处亲切融洽,他们更喜欢社会定向的学科与知识。
5、[单选题]下列选项中,()不是教育科学研究的基本方法。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.系统法
答案:D
解析:教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法、行动研究法、个案法、历史法和比较法。
6、[单选题]世界上最早、最完整的一部教育著作是()。
A.《学记》
B.《论语》
C.《论演说家的培养》
D.《理想国》
答案:A
解析:《学记》是我国古代宝贵的教育文献,也是世界最早的教育专著,标志着中国古代教育思想专门化的形成,被称为中国“教育学的雏形”。《学记》是《礼记》中的一篇,对古代教育思想和教育经验进行了高度概括,揭示和表述了许多重要教育原理。
7、[简答题]简述小学教育的基本特点。
答案:小学教育具备以下基本特点:
(1)全民性
小学教育的全民性,体现在两个方面:
①从广义上说,是指小学教育必须面向全体人民。这样,才能从根本上彻底扫除文盲,从整体上提高全民族的文化素质;
②从狭义上讲,是指小学教育必须面向全体适龄儿童。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势,几乎所有国家的教育都在努力创造条件,确保每个人接受初等教育的权利。
(2)义务性
小学教育面向全体适龄儿童。任何未成年的公民,不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外),只要达到一定的年龄(6~7岁),都必须接受小学教育。因此,小学教育在整个教育中具有义务教育的性质,对于每个公民来说,教育机会是均等的,是应当享有的权利。
(3)全面性
小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育,也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力,培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质,使他们具备国民应有的一些基本素质,为他们进一步深造创造条件。
8、[单选题]指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A.学生
B.学业
C.学习成绩
D.学习方法
答案:C
解析:指导教学是以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。对多数学生来说,指导法有一定的作用,它能够增进学习的效率,然
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