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2024年江西省中小学教师招聘考情分析

考试概况

江西省中小学教师招聘考试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。考试分为笔试和面试两个环节。笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》,面试一般为试讲、说课或答辩等形式。

报考情况

1.报考时间:通常在上半年发布公告并进行报名,具体时间以当年官方公告为准。2024年报名时间较去年略有提前,吸引了众多考生关注。

2.报考条件:具有相应教师资格证书,符合学历、年龄等要求。部分岗位对专业有严格限制,而一些农村偏远地区岗位条件相对宽松。

3.报考人数:近年来,随着就业压力增大和教师职业稳定性的吸引,报考人数持续增加。2024年报考人数再创历史新高,竞争愈发激烈。

笔试考情

《教育综合知识》

1.考试内容:主要涵盖教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等方面。

-教育学:重点考查教育目的、课程、教学、德育等内容。如教育目的的层次结构、课程类型的区分、教学方法的应用等。

-教育心理学:包括学习心理、学生心理发展、教师心理等。学习动机理论、学习迁移的类型、学生心理健康问题等是常考点。

-教育法律法规:涉及《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等重要法律法规。考生需掌握教师和学生的权利义务、教育违法行为的法律责任等内容。

-教师职业道德:主要考查教师职业道德规范的内容和要求,如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。

2.题型及分值:题型包括单选题、多选题、判断题、简答题、论述题和案例分析题。满分为100分,其中客观题约占60分,主观题约占40分。

3.试题分析

-单选题:通常考查对基础知识的记忆和理解。

【试题1】教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

【答案】D。传统教育派代表人物是赫尔巴特,强调教师中心、教材中心、课堂中心;现代教育派代表人物是杜威,强调学生中心、活动中心、经验中心。

-多选题:难度相对较大,要求考生对知识点有全面的掌握。

【试题2】下列属于我国教育目的的基本精神的有()。

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

【答案】ABCD。我国教育目的的基本精神包括坚持社会主义方向、培养全面发展的人、注重提高全民族素质、教育与生产劳动相结合等方面。

-判断题:主要考查对概念和观点的准确判断。

【试题3】教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。()

【答案】√。教育心理学就是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

-简答题:要求考生简要回答问题,突出重点。

【试题4】简述如何培养学生的学习动机。

【答案】培养学生的学习动机可以从以下几个方面入手:(1)了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生;(2)重视立志教育,对学生进行成就动机训练;(3)帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感;(4)培养学生努力导致成功的归因观。

-论述题:需要考生对问题进行深入分析和阐述,要有一定的理论深度和逻辑条理。

【试题5】论述教学过程的基本规律。

【答案】教学过程的基本规律包括:(1)间接经验与直接经验相结合的规律。学生以学习间接经验为主,学习间接经验要以直接经验为基础。(2)掌握知识与发展智力相统一的规律。掌握知识是发展智力的基础,智力发展是掌握知识的重要条件。(3)传授知识与思想品德教育相统一的规律。知识是思想品德形成的基础,思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。(4)教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。教师在教学过程中起主导作用,学生是学习的主体,应充分发挥学生的主观能动性。

-案例分析题:通常给出一个教育教学案例,要求考生运用所学知识进行分析和解决问题。

【试题6】阅读以下案例,回答问题。

某小学五年级(1)班的语文老师在课堂上发现一名学生在偷偷玩手机,老师走过去没收了手机,并对该学生进行了批评教育。该学生认为老师侵犯了他的财产权,与老师发生了争执。

问题:请运用教育法律法规的相关知识,分析该老师的行为是否合法,并说明理由。

【答案】该老师的行为部分合法。老师没收学生手机是为了维护课堂秩序,保障教学活动的正常进行,这一行为具有一定的合理性。但老师在没收手机后,应及时与学生家长沟通,妥善处理手机,而不是长期占有。从财产权角度看,学生对手机拥有财产权,老师不能随意侵犯。老师应在合理范围内采取措施,如暂时保管手机,课后归还学生或交给家长。

《学科专业知识》

1.考试内容:根据不同学科有所

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