部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(精练).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(精练).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

2.四合院是(?)古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

3.在东南亚很多地区,气候炎热,人们居住的房屋是(?)。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

4.发祥地不属于大河流域的早期文明是(??)。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.希腊文明

5.下列说法不正确的是(??)。

A.金字塔是古代埃及文明的象征。

B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。

C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。

6.下列对陆地地形表述正确的是(??)。

①有连绵起伏的高山

②有低洼的盆地

③有宽广的高原

A.①②③???B.②③???C.①③

二.填空题(共6题,共20分)

1.人类的文明史是由(???)共同创造的。

2.世界上还由许多令人叹为观止的(???),它们是世界人民的(???),更是人类文明的(???)。

3.(???)于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

4.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬,共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中(???),共同度过美好的(???)。

5.(???)是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

6.区域文明的(???)、(???)和变迁,构成了人类文明眼睛的历史画卷。

三.判断题(共6题,共12分)

1.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。(??)

2.不同的文化会有不同的礼仪。(??)

3.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。(??)

4.世界上的早期文明主要位于大河流域。(??)

5.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。(??)

6.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

????

广东舞狮??东北秧歌??北京京韵大鼓??江西景德镇瓷器?陕西华县皮影

五.简答题(共6题,共35分)

1.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)

2.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)

(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)

3.为什么中国文化要走向世界?

4.请你说说,文化遗产的作用是什么?

5.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?

6.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.D

5.B

6.A

二.填空题

1.世界人民

2.文化遗产;骄傲;瑰宝

3.殷墟

4.友好交往;时光

5.《汉谟拉比法典》

6.兴衰;交融

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花号“船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印

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