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小岛教学课件欢迎来到《小岛》教学课件。这是一堂充满爱国情怀的语文课，我们将一起探索无名小岛上守岛军人的感人故事。通过这节课，我们不仅能学习语文知识，更能体会到军人的无私奉献精神，感受他们对祖国的深厚热爱。

课件简介与课程目标教材定位本课件针对部编版五年级语文上册第15课《小岛》进行教学设计，是语文必修内容之一，也是爱国主题教育的重要载体。情感培养通过小岛战士的感人故事，激发学生的爱国情怀，培养正确的价值观，让学生理解奉献与责任的意义。能力提升

课文背景介绍小岛环境《小岛》中描述的是一座无名小岛，面积狭小，环境极为恶劣。岛上土壤贫瘠，气候多变，四季风大浪急，常年面临海浪侵蚀和台风威胁。岛上没有淡水源，几乎寸草不生。所有物资包括饮用水都需从大陆运送，补给困难，生存条件十分艰苦。驻守情况海军陆战队的三名战士常年驻守在这座小岛上，他们远离家乡和亲人，默默奉献着自己的青春年华。这些战士们不畏艰苦，甘于奉献，将自己最宝贵的时光献给了祖国的海防事业，体现了当代军人的崇高品质和坚定信念。

课文主要情节概述将军登岛一位将军乘艇登上这座偏远的小岛进行视察，了解战士们的生活和工作情况。这次视察是例行公事，却意外发现了令人感动的一幕。发现菜地将军在岛上巡视时，发现战士们辛苦种出了一片形状特别的菜地。仔细一看，这片菜地竟然是按照中国地图的形状精心设计和种植的。感动时刻将军了解到战士们不仅克服了恶劣环境种出蔬菜，还将其设计成祖国的形状，表达对祖国的思念和热爱。这份深情让将军深受感动，决定留下来与战士们共进晚餐。

课文主要内容将军视角通过将军的所见所闻，展现小岛环境和战士生活菜地发现特殊形状的菜地成为情节转折点情感升华将军被战士们的爱国情怀深深触动《小岛》的叙事线索是通过将军的视角展开的，从他登岛视察开始，到发现中国地图形状的菜地，再到了解菜地背后的故事。整个文章情节紧凑，以小见大，通过一个菜地的细节，折射出战士们坚守岛屿、热爱祖国的崇高精神。将军被战士们的爱国之情所感动，这种感动也传递给了读者，引发我们对守岛军人的敬佩和对祖国的热爱之情。

小岛自然环境特点面积狭小小岛面积极小，走一圈不到十分钟，几乎没有平坦区域地形崎岖岛上多为岩石地形，缺乏适合耕种的平地气候恶劣常年风大浪急，台风频繁，气候变化无常资源匮乏无淡水源，土壤贫瘠，植物难以生长，生存条件极为艰苦这座小岛的环境之恶劣超出了普通人的想象。在这样的条件下生活和工作，需要极大的毅力和坚韧精神。战士们克服重重困难，不仅坚守职责，还努力改善生活，体现了非凡的意志力。

人物形象分析：将军关心下属将军亲自登岛视察，关心战士们的生活和工作情况，体现了领导干部的责任感和对基层的关注。他注意到战士们的付出，也对他们的艰苦条件感同身受。感情丰富将军在发现中国地图形状的菜地后，被战士们的爱国情怀深深触动，情不自禁地留下来与战士们共进晚餐。这展示了他情感丰富、真诚朴实的一面。以身作则将军放下身段，与普通战士同吃同住，展现了领导干部的亲民作风和榜样力量。他的举动拉近了官兵之间的距离，增强了军队的凝聚力。

人物形象分析：战士们吃苦耐劳在恶劣环境中坚守岗位，克服生活困难智慧创新巧妙设计菜地，用有限资源创造奇迹爱国奉献将思乡之情转化为爱国行动团结协作三名战士齐心协力，共同建设家园这些守岛战士没有豪言壮语，而是用实际行动表达了对祖国的忠诚和热爱。他们在艰苦环境中不抱怨、不退缩，反而充分发挥创造力，将荒芜的小岛变成了充满生机的家园。他们的形象代表了当代军人的精神风貌，值得我们每个人学习。

菜地的秘密来源不易菜地的土壤和种子都是从大陆运来的宝贵资源。每一袋土壤、每一粒种子都凝聚着大陆同胞的关爱和支持。辛勤劳作战士们利用休息时间，一点一点地开垦荒地，将有限的土壤精心铺设成中国地图的形状，然后种下各种蔬菜种子。细心呵护战士们每天节约用水，将宝贵的淡水用于浇灌菜地，细心呵护每一株幼苗，确保它们在恶劣环境中生长。爱国情怀菜地的中国地图形状表达了战士们对祖国的思念和热爱，这是他们精神家园的象征和寄托。

课文情感主题爱国情怀对祖国的无限热爱和忠诚坚韧精神面对困难不退缩，迎难而上无私奉献将个人利益置于国家利益之下《小岛》这篇文章表达了守岛战士对祖国深沉的爱和无私的奉献精神。他们在艰苦的环境中，依然坚守岗位，用自己的方式表达对祖国的热爱。这种爱国主义精神是文章的核心情感，也是作者想要传递给读者的主要思想。文章也展现了领导与士兵之间深厚的情感联系。将军被战士们的行为感动，选择留下来分享他们的劳动成果，这种情感交流超越了军衔的界限，彰显了军人之间的深厚情谊。

文本分段与大意1第一部分描述小岛环境恶劣和三名战士驻守的情况，为后文情节埋下伏笔2第二部分将军登岛视察，发现形状特别的菜地，得知其中蕴含的爱国情怀3第三部分将军被战士们的深情所感动，决定留下分享晚餐，