2024全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》模拟题库附答案详解【培优A卷】.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》模拟题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[简答题]简述小学生想象力的特点。

答案：小学生进入学校以后，在教学的影响下，想象有了进一步的发展。主要有以下几个特点：

（1）小学生想象的有意性迅速发展；

（2）小学生想象中的创造成分日益增加；

（3）小学生的想象将更具有现实性。

2、[简答题]简述学生保持有意注意的主要方法。

答案：有意注意是指有预定目的，需要作一定意志努力的注意，有意注意是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象。要保持有意注意可以采取以下方法：

（1）自我暗示法：在学习时经常提醒“集中注意”。

（2）情境想象法：想象是在参加某次大考或竞赛，要在规定时间内完成，使自己真正紧张起来。

（3）培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己。

（4）自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中使计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事。由此则可以养成集中注意力去学习的习惯。

（5）练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适度放松，有意识地寻找问题，激发听课兴趣。

（6）排除学习时的干扰因素也非常重要，要注意劳逸结合，合理安排学习时间。

3、[单选题]在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

A．行为改变法

B．认知改变法

C．精神分析法

D．运动改变法

答案：A

解析：影响学生行为改变的方法有强化法、代币奖励法、示范法、行为塑造法、自我控制法和暂时隔离法。认知改变法是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形成正确观点的方法。精神分析法是通过自由联想、移情、对梦和失误的解释等来治疗和克服婴儿期的动机冲突带来的影响的一种方法。

4、[单选题]教科书的主体部分是（）。

A．提纲

B．课文

C．目录

D．习题

答案：B

解析：课文是指教科书中的正文，是教科书的主体部分。

5、[单选题]衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A．培养目标

B．考试

C．小学教育目的

D．教学内容

答案：C

解析：对小学办学方向、水平、质量的评价都应以小学教育目的为依据。教育是培养人的有目的的活动，教育目的可以说是人们对教育活动的一种设计。一般说来，小学教育目的有广义和狭义之分。广义的小学教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。国家和社会教育机构、学生家长、教师等都对新一代寄予那样的期望，这些期望也可以理解为广义的小学教育目的。

6、[简答题]简述小学班主任的常规工作内容。

答案：小学班主任的常规工作内容包括：

（1）了解学生

了解学生是班主任对学生进行针对性教育的前提。

（2）组织和培养班集体

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

（3）建立学生档案

班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集-整理-鉴定-保管。

（4）个别教育

要使每个学生都得到最大限度的发展，班主任就必须深入了解每一个学生，根据学生的实际情况进行有的放矢的教育。

（5）班会活动

班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。

（6）协调各种教育影响

个体的发展受到多种因素的影响，家庭、社会、学校等都对学生的发展产生各自的影响。班主任应协调校内外各种因素的影响，使之形成教育的合力。

（7）操行评定

操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。

（8）班主任工作计划与总结

班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划，以及具体的活动计划。

7、[简答题]简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。

答案：做好心理辅导工作必须遵循以下基本原则：

（1）面向全体学生原则

教师在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活