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实习班主任转正工作计划

一、工作背景与目标

在过去的实习班主任工作中，我深入班级，积极协助原班主任开展班级管理、学生教育等工作，对班级学生的学习、生活情况以及班级整体氛围有了较为全面的了解。通过实习，我积累了一定的班级管理经验，掌握了与学生、家长沟通的技巧，也熟悉了学校的各项规章制度和工作流程。如今即将转正成为正式班主任，我深感责任重大，同时也充满信心。

转正后的工作目标是：打造一个积极向上、团结友爱、纪律严明的班集体，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。在思想道德方面，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的道德品质和行为习惯；在学业成绩方面，帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率，整体提升班级学科成绩；在班级管理方面，建立健全班级规章制度，培养学生自主管理能力，形成良好的班级秩序；在家校合作方面，加强与家长的沟通与协作，形成家校教育合力，共同促进学生成长。

二、班级现状分析

目前所带班级共有[X]名学生，其中男生[X]名，女生[X]名。从学生性格特点来看，大部分学生性格开朗、活泼好动，具有较强的好奇心和求知欲，但也有部分学生性格内向，不善与人交流。在学习方面，班级学生学习水平参差不齐，存在明显的两极分化现象。部分学生学习态度端正，学习积极性高，成绩优异；但也有部分学生学习动力不足，缺乏良好的学习习惯和方法，存在抄袭作业、上课注意力不集中等问题。在班级纪律方面，整体情况较好，但偶尔会出现课间打闹、自习课讲话等现象。在班级凝聚力方面，学生之间关系较为融洽，但班级集体活动参与度有待提高，缺乏强烈的集体荣誉感。

三、具体工作计划

（一）学生思想道德教育工作

1.主题班会开展

每周组织一次主题班会，根据不同时期和学生的实际情况确定主题。例如，在开学初开展“新学期，新目标”主题班会，引导学生制定个人学习和成长目标；在教师节开展“感恩教师”主题班会，培养学生的感恩之心；在国庆节开展“爱国教育”主题班会，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。通过主题班会，对学生进行思想道德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.榜样示范引领

在班级中树立学习、品德等方面的榜样，定期评选“学习之星”“品德之星”“进步之星”等，通过班级宣传栏、班会等形式对榜样学生进行表彰和宣传，激励其他学生向榜样学习，形成良好的竞争氛围。同时，鼓励学生发现身边同学的优点和长处，互相学习，共同进步。

3.心理健康教育

关注学生的心理健康状况，定期与学生进行谈心交流，了解学生在学习、生活中遇到的困难和问题，及时给予心理疏导和帮助。设立班级“心灵信箱”，让学生可以匿名投递自己的烦恼和困惑，定期对信箱内容进行回复和处理。此外，组织心理健康教育讲座和团体辅导活动，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。

（二）班级日常管理工作

1.班级规章制度建设

在原有班级规章制度的基础上，结合班级实际情况，进一步完善班级管理制度。明确班级纪律要求，如考勤制度、课堂纪律制度、作业制度等，并制定相应的奖惩措施。通过民主选举的方式产生班级干部，明确班干部的职责和分工，定期召开班干部会议，指导班干部开展工作，提高班级自主管理能力。

2.班级环境卫生管理

制定班级卫生值日表，明确每位学生的卫生值日任务和职责，确保教室、清洁区等卫生区域每天都能保持干净整洁。定期组织班级卫生大扫除，对教室进行全面清洁和消毒。培养学生良好的卫生习惯，教育学生不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持个人卫生和教室环境整洁。

3.班级纪律管理

加强课堂纪律管理，与各科任课教师保持密切沟通，及时了解学生在课堂上的表现情况。对于违反课堂纪律的学生，采取适当的教育措施，如批评教育、谈话沟通、扣分处罚等，引导学生遵守课堂纪律，提高学习效率。同时，加强课间纪律管理，安排班干部进行课间巡查，及时制止课间打闹、喧哗等不良行为，确保课间秩序井然。

（三）学生学习管理工作

1.学习方法指导

组织学习经验交流会，邀请学习成绩优秀的学生分享学习方法和经验，帮助其他学生掌握科学的学习方法。定期开展学习方法讲座，向学生介绍不同学科的学习特点和学习技巧，如如何做好预习、复习，如何提高阅读能力、写作能力等。同时，针对个别学习困难的学生，进行一对一的学习方法指导，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习成绩。

2.学习计划制定

指导学生制定个人学习计划，根据学生的学习情况和实际需求，帮助学生合理安排学习时间，制定明确的学习目标和学习任务。定期检查学生的学习计划执行情况，及时给予指导和调整，确保学习计划的有效实施。鼓励学生养成制定学习计划和总结学习情况的良好习惯，提高学习的自主性和计划性。

3.学习氛围营造

在班级中开展学习竞赛活动，如学科知识竞赛、学习进步竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。设立班级图书角，鼓励学生互相借阅书籍，拓宽学生的知识面。