叶公好龙教学课件.ppt

叶公好龙这是一堂关于中国古代经典寓言故事叶公好龙的教学课程。本课程适用于小学三至六年级的学生，旨在帮助学生理解这一成语的含义，掌握故事中蕴含的深刻寓意。通过学习叶公好龙的故事，学生将了解中华传统文化中的寓言故事，培养批判性思维能力，学会分析问题，并从中汲取做人的道理——言行一致的重要性。让我们一起走进这个有趣而又富有教育意义的古代寓言世界，探索叶公好龙背后的智慧。

教学目标内容理解了解叶公好龙的故事内容和历史背景，探索这一古老寓言的起源和发展历程。成语掌握理解成语叶公好龙的准确含义，学会在恰当的语境中正确应用这一成语。能力培养培养学生分析问题的能力和批判性思维，提升语言表达和文化理解能力。品德教育引导学生反思自身行为，认识到言行一致的重要性，培养诚实守信的品德。

课前引入提问互动同学们，你们有没有特别喜欢的动物或事物？可以和大家分享一下你喜欢的原因吗？情境想象如果这些你喜欢的动物或事物突然出现在你面前，你会有什么反应？是高兴地拥抱它，还是害怕地躲开？话题过渡今天我们将学习一个关于喜欢与害怕的有趣故事，这个故事告诉我们，有时候我们口头上说喜欢某事物，但实际面对时的反应却完全不同。

成语介绍成语解释叶公好龙是一个讽刺性成语，形容一个人口头上说喜欢某事物，实际上却害怕或厌恶它。这种表里不一、言行不符的行为正是这个成语所要批评的。历史出处这个成语出自《新序·杂事四》和《列子·说符》等古籍，是中国古代流传下来的著名寓言故事，反映了古人对诚信的重视。时代背景故事发生在春秋时期的楚国，距今已有约2500多年的历史。这个寓言故事经过代代相传，成为中华文化中的经典成语故事之一。

故事背景时代背景春秋时期（公元前770年-公元前476年），是中国历史上一个诸侯割据、礼崩乐坏的时代，也是百家争鸣、思想活跃的时期。地理位置故事发生在楚国的叶县（今河南叶县一带），当时的楚国是春秋时期的强国之一，疆域广阔，文化发达。人物介绍故事的主人公是叶公子高，他是楚国的一位贵族，是叶县的封君，在当地有着很高的地位和影响力。

叶公是谁？身份背景叶公子高是楚国的一位贵族，是叶县的封君。在春秋时期，诸侯国内部通常由国君将土地分封给亲信或功臣，叶公正是这样的封君之一。作为一位地方官员和贵族，叶公在当地拥有很高的社会地位和权力，他的言行也会对当地百姓产生影响。历史记载叶公子高在历史上确有其人，被记载于《新序》、《列子》等多部古籍中。这些记载证明了叶公好龙并非纯粹的虚构故事，而是基于历史人物的寓言。除了好龙的故事外，关于叶公的其他历史记载较少，这使得他在历史上主要以这个成语故事被人们所熟知。

故事开始痴迷龙叶公子高非常喜爱龙，这种喜爱已经达到了痴迷的程度。他认为龙是神秘、威严、高贵的象征，代表着至高无上的权力和地位。谈论龙他经常向他人谈论龙的美丽与威猛，赞美龙的神通广大和高贵气质。在叶公的眼中，龙是世界上最完美的生物。收藏龙他收集了大量与龙相关的艺术品和装饰物，使自己能够时刻沉浸在对龙的欣赏中，满足自己对龙的喜爱之情。装饰龙他的家中装饰、衣物、器皿上都刻有龙的图案，无论走到哪里，都能看到龙的形象，表达着他对龙的无限热爱。

叶公的龙元素收藏叶公的收藏反映了古代龙文化的丰富多彩。他的家中墙壁上挂满了龙的壁画，色彩艳丽，栩栩如生；他的衣服上绣着精美的龙纹图案，展示了高超的刺绣工艺；他使用的酒器上刻有精致的龙纹，每次宴请宾客都要展示；就连他的卧室床榻上也雕刻着盘旋飞舞的龙，彰显了他对龙的痴迷。

叶公对龙的热爱热情谈论整日谈论龙的威猛与美丽收藏珍品收集各种龙的图画和雕塑广为宣扬到处宣扬自己对龙的喜爱获得美誉被人称为好龙之人叶公对龙的热爱不仅仅表现在物质收藏上，更体现在他的言行中。他经常向来访的客人详细描述龙的神奇特性，分享自己对龙的理解和喜爱。他不惜重金购买与龙相关的艺术品，甚至邀请能工巧匠专门为他创作龙的作品。渐渐地，他在楚国上下都享有好龙之人的美誉。

故事转折龙的耳闻天上的真龙听说人间有一个叫叶公的人非常喜爱自己，整天收集龙的图像，谈论龙的威猛与美丽。这消息传到龙的耳中，让龙感到十分好奇和感动。龙的思考龙想：既然人间有人如此喜爱我，那我应该亲自去拜访他，与他结交朋友。毕竟，能被人类如此欣赏和喜爱，是一件很令龙高兴的事情。龙的决定经过思考，龙决定亲自造访叶公，想要与这位真正欣赏自己的人见面交流，建立友谊。这一决定将彻底改变故事的走向。

龙的登场天象变化一天，叶公所在的地方天空中突然乌云密布，天色骤变。厚重的云层遮蔽了阳光，给大地带来一片阴暗。这是龙即将出现的预兆。雷电交加随后，雷声轰鸣，闪电划破天空，风雨大作。这些自然现象在古人眼中都与龙的出现有关，因为龙被认为是掌控天气的神兽。真龙现身就在这电闪雷鸣之际，一条真龙从云中显现身形。它的鳞片闪烁着金光，长须飘动，威风凛凛，正是叶公日思夜想