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新时代英雄观在“思想道德与法治”课程中的融入路径研究
目录
新时代英雄观在“思想道德与法治”课程中的融入路径研究（1）．．3
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新时代英雄观的理论基础与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）新时代英雄观的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）新时代英雄观的价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）新时代英雄观的实践要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、思想道德与法治课程的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）当前思想道德与法治课程的教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）思想道德与法治课程中融入新时代英雄观的必要性．．．．．．．．14
四、新时代英雄观在思想道德与法治课程中的融入路径．．．．．．．．．．16
（一）更新教学理念，树立正确的英雄观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）整合教学内容，构建英雄故事体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）创新教学方法，提升教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）加强实践教学，培养学生的实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、案例分析与实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
新时代英雄观在“思想道德与法治”课程中的融入路径研究（2）．32
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1新时代英雄观的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2思想道德与法治课程的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
新时代英雄观的定义和内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1定义的新时代英雄观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2内涵的新时代英雄观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
“思想道德与法治”课程的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1教学目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2重点难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
新时代英雄观在“思想道德与法治”课程中的重要性．．．．．．．．．48
5.1对教学目标的支撑作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2对学生品德养成的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
融入路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
6.1教师角
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