部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含完整答案【精品】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（??）表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

2.当发生地震时，下列做法错误的（??）。

A.不要慌张，沉着自救

B.在室内要及时保护住头部，暂时躲在承重墙的墙角

C.在室外可以躲在建筑物下避险

3.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（??）。

①不能以主人自居，对大自然随心所欲??

②要全面禁止开发地下资源

③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度?

④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚

A.①②????B.②④????C.①④

4.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

5.下列资源中，具有重要环境价值的是（??）。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

6.下列不属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

7.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

8.世界上最大的平原（??）。

A.亚马孙平原

B.华北平原

C.西西伯利亚平原

9.以下避险方法正确的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营

C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部

10.地球是（??）的星球。

A.蓝色

B.灰色

C.绿色

D.白色

二.填空题(共10题，共46分)

1.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（???）列为基本国策。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、（???）及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

3.（?????）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（?????）的规律。

4.人类生存的基本条件是土地、（???）、（???）、（???）。

5.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。

6.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（???）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（???）。

7.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的（???）、（???）和资源等。

8.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

9.我国主要的自然灾害有（???）、台风、洪涝、（???）、滑坡、（???）、病虫害等。

10.人类对（???）的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（??）

2.每年的6月5日是环境日。（??）

3.保护地球是国家的事情，不关我的事。（??）

4.2月2日是“世界湿地日”。（??）

5.我国把环境保护列为一项基本国策。（??）

6.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（??）

7.破坏森林容易造成洪涝灾害。（??）

8.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（???）

9.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（??）

10.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共32分)

1.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？

2.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。

3.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？

4.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天