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小学诗词欣赏课教案

一、教案取材出处

本教案选取《唐诗三百首》中李白的《静夜思》和杜甫的《春望》作为教学内容。这两首诗分别反映了诗人对故乡的思念和对国家命运的关切，具有较高的文学价值和审美价值。

二、教案教学目标

通过对《静夜思》和《春望》的欣赏，引导学生感受古代诗人的情感表达，体会诗歌的艺术魅力。

培养学生的阅读兴趣，提高学生对诗歌的鉴赏能力。

引导学生学会用恰当的语言表达自己的感受，培养学生的语言表达能力。

三、教学重点难点

教学重点

理解诗歌内容，体会诗人情感。

学习诗歌的表现手法，提高学生的审美鉴赏能力。

学习诗歌的阅读技巧，提高学生的文学素养。

教学难点

分析诗歌中的意象，理解诗人的情感表达。

体会诗歌中的修辞手法，提高学生的审美鉴赏能力。

在理解诗歌的基础上，引导学生运用恰当的语言表达自己的感受。

教学环节

教学内容

教学方法

导入

介绍《静夜思》和《春望》的作者及背景

利用多媒体展示诗歌，引导学生初步感知诗歌内容

欣赏《静夜思》

1.分析诗歌中的意象；2.理解诗人的情感表达；3.体会诗歌的表现手法

诗歌朗诵、小组讨论、教师总结

欣赏《春望》

1.分析诗歌中的意象；2.理解诗人的情感表达；3.体会诗歌的表现手法

诗歌朗诵、小组讨论、教师总结

互动环节

1.学生分享自己对诗歌的理解和感受；2.教师点评学生的发言

学生互动、教师点评

1.回顾诗歌内容，总结诗歌的特点；2.培养学生的文学素养

教师总结、布置作业

四、教案教学方法

情境教学法：通过创设与诗歌内容相关的情境，让学生身临其境，更好地理解诗歌的情感和意境。

讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己对诗歌的理解和感受，培养学生的批判性思维和表达能力。

合作学习法：分组进行诗歌分析和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

多媒体教学法：利用图片、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考，培养学生的自主学习能力。

五、教案教学过程

导入阶段

教师展示李白和杜甫的简介，介绍他们的生平和创作背景。

利用多媒体展示《静夜思》和《春望》的诗歌原文，让学生初步感知诗歌内容。

欣赏《静夜思》

教师引导学生朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵律。

分析诗歌中的意象，如“床前明月光，疑是地上霜”，引导学生体会诗人对故乡的思念之情。

分组讨论诗歌中的修辞手法，如对仗、比喻等，分析其表达效果。

学生分享自己对诗歌的理解和感受，教师点评并总结。

欣赏《春望》

教师引导学生朗读诗歌，注意诗歌的节奏和韵律。

分析诗歌中的意象，如“国破山河在，城春草木深”，引导学生体会诗人对国家命运的关切。

分组讨论诗歌中的修辞手法，如对比、象征等，分析其表达效果。

学生分享自己对诗歌的理解和感受，教师点评并总结。

互动环节

学生分组进行诗歌朗诵比赛，提高学生的朗读能力和表达能力。

教师提问：“你认为这两首诗歌分别反映了诗人怎样的情感？”引导学生深入思考。

教师总结诗歌的特点，如意境的深远、情感的真挚等。

布置作业：让学生选择一首自己喜欢的古代诗歌，进行赏析，并撰写心得体会。

六、教案教材分析

《静夜思》：这首诗以简洁的语言，抒发了诗人对故乡的深深思念。诗歌中的意象鲜明，情感真挚，易于学生理解和欣赏。

《春望》：这首诗反映了诗人对国家命运的深切关注。诗歌中的意象丰富，情感深沉，具有较高的艺术价值。

通过本教案的教学，旨在帮助学生更好地理解古代诗歌，提高他们的文学素养和审美能力。同时通过小组讨论和互动环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

七、教案作业设计

作业名称：古代诗歌赏析报告

作业要求：

选择一首自己喜欢的古代诗歌，进行深入的赏析。

报告内容包括：诗歌的作者、背景、诗歌内容、诗歌中的意象、诗歌的情感表达、诗歌的修辞手法、个人感受和评价。

作业步骤：

第一步：选择诗歌。学生根据自己的兴趣选择一首古代诗歌。

第二步：搜集资料。通过图书馆、网络等途径搜集诗歌作者的相关资料，以及诗歌的创作背景。

第三步：阅读诗歌。仔细阅读诗歌，感受诗歌的意境和情感。

第四步：分析诗歌。分析诗歌中的意象、修辞手法、表现手法等。

第五步：撰写报告。按照规定的格式撰写赏析报告。

第六步：修改完善。完成初稿后，进行修改和完善。

作业提交：

学生需在规定的时间内提交电子版或纸质版的作业报告。

教师将根据作业的质量进行评分。

步骤

内容

操作步骤

第一步

选择诗歌

学生自由选择一首古代诗歌

第二步

搜集资料

通过图书馆、网络等途径搜集诗歌相关资料

第三步

阅读诗歌

仔细阅读诗歌，感受诗歌的意境和情感

第四步

分析诗歌

分析诗歌中的意象、修辞手法、表现手法等

第五步

撰写报告

按照规定的格式撰写赏析报告

第六步

修改完善

完成初稿后，进行修改和完善

八、教案结语

在本次诗