2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》综合提升测试卷及参考答案详解【最新】.docxVIP

2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》综合提升测试卷及参考答案详解【最新】.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》综合提升测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]班级工作的组织者、领导者和教育者是()。

A.校长

B.教育主任

C.班主任

D.科任教师

答案:C

解析:班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活,所以题干所指是班主任。

2、[单选题]下列策略中不属于精细加工策略的是()。

A.举例

B.类比

C.提问

D.画线

答案:D

解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略。包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际。画线属于复述策略。

3、[单选题]所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

答案:A

解析:在教学中,教师要从学生的实际情况出发,根据学生的年龄特征和个别差异性,有针对性地进行培养和教育,促使学生的身心得到最大的发展。

4、[单选题]教育者单纯强调人的自然性就会导致()。

A.教育万能论

B.儿童中心论

C.环境决定论

D.遗传决定论

答案:D

解析:根据教育学常识可知,教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论,即认为认知发展由先天的遗传基因所决定,人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程,环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。若过分强调教育的作用则易导致教育万能论;若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论;若过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

5、[单选题]认知-结构学习论在教学中主张()。

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

答案:C

解析:布鲁纳是认知-结构学习论的代表人物,他强调知识学习是一个积极的认知过程,同时也在教学中主张采用发现法。因此,他的认知结构学理论又被称为“认知发现说”。

6、[单选题]课的类型是由()决定的。

A.教师备课

B.课的种类

C.学生的学习过程

D.教学的阶段性

答案:B

解析:课的类型是由课的种类决定的。课的类型即课的分类。根据教学的任务来分有新授课、巩固课、技能课、检查课;根据一节课所完成的任务的数量可分为单一课和综合课;根据使用的教学方法来分有讲授课、演示课、练习课、复习课等。

7、[简答题]简述夸美纽斯对教育学发展作出的贡献。

答案:夸美纽斯对教育学发展作出的贡献有:

(1)构建了教育学的学科基本框架,确定了教育学的基本研究内容;

(2)论证了普及义务教育的天然合理性;

(3)从理论上论证了教育适应自然的思想;

(4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则;

(5)从理论上论证了“学年制”及“班级授课制”。

8、[简答题]简述小学班级管理的原则。

答案:小学班级管理应遵循以下原则:

(1)整体性原则

小学班级管理的整体性原则反映了班级管理各组成部分之间的相互联系的原理,反映了对立统一法则和事物普遍联系的规律。它指导我们正确处理小学班级管理工作中整体和局部、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面等各种错综复杂的关系。

(2)民主性原则

班级是学校的基本组织单位,班主任是班级工作的直接组织者、实施者,是学校实施教育的主力军,班主任的管理思想作风和所采取的方式方法必然会持久而深刻地影响学生的发展。

(3)高效性原则

小学班级管理的高效性原则要求班主任按客观规律办事,理论联系实际,科学合理地安排计划和实施管理。管理和教育有机结合,使班级管理始终做到有规律有节奏高效率地运行。

9、[单选题]操作技能的特点是()。

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、外显性、简缩性

C.观念性、内隐性、简缩性

D.观念性、内隐性、展开性

答案:A

解析:操作技能又称动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能,如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操、田径等。操作技能形成的基本途径是练习。操作技能具有物质性、外显性、展开性等特点。

10、[单选题]教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁巴奇

D.阿特金森

答案:B

解析:美

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