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高考命题各科高频考点：语文

继续聚焦立德树人，精心选择试题材料，着力体现社会主义核心价值观，促进优秀文化传统的自觉传承。

进一步体现语文改革方向，科学架构学科能力，强调基础性、综合性和应用性，着重考查学生独立思考的能力。

进一步落实高考能力立意，以阅读与欣赏为基础，以表达与交流为提高，贴近人生，回归人本，体现出对人的存在和发展的关怀的命题理念。

(一)论述类文本阅读——可能着重考查社科类论文(包括时评、政论、书评、学术论文等)

选材不外乎两个方向，一个是关注传统文化，另一个是关注当下。后者将更多地关注新时代的新风貌。文本以千字文为标准，并尽量体现中国视角和国际视野。

(二)文学类文本阅读——可能着重考查中国现当代小说、散文

为了引导中学教学，小说和散文会兼顾考查。在考点分布上会更加灵活，小说侧重对写作技巧和主旨的考查;散文偏向写人叙事散文，可适当关注乡土题材散文、生态保护类题材散文。

(三)实用类文本阅读——可能着重考查新闻。

非连续性文本进入高考试卷已成定局，人物访谈和调查报告也有可能进入命题人的视野。

(四)古代诗歌阅读——可能着重考查唐宋诗词

选材集中在唐宋诗词，尤其是宋诗，命题侧重对诗词内容的理解和情感的把握。要重点关注对比鉴赏。

(五)文言文阅读——可能着重考查二十四史中的人物传记

近3年考试内容侧重史传类文本，考查的多是新唐书、宋书、明史中的人物传记，但高考不排除古代散文和政论文。

近3年考点主要分布在文言断句、古代文化常识、概括和分析文章内容和文言句子翻译等4个考点上，文言实词、文言虚词、文言文特殊句子放在翻译文言句子中综合考查。筛选信息、归纳内容要点、概括中心意思、分析作者的则点态度放在概括和分析内容中综合考查。

(六)写作

聚焦立德树人，弘扬社会主义核心价值观的大主题不会改变，在命题形式上创新的可能性非常大。